教师岗位练兵个人心得

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1、教师岗位练兵个人心得我市的教师岗位练兵，主要是以科学发展观为指导，以实施索质教育为宗旨，以新课程改革为载体以端正教育思想、丰富专业知识，提高专业技能为重点，引导广大教职员工不断挑战自我，转变工作作风，优化课堂教学，提高教育质量，促进我县教育事业的发展，作为参加此次练兵的一份了，我真真切切地为之所感、所悟、所思。一、孜孜不倦，参与岗位练兵我所任教的三中，非常重视此次活动，同时注重“三实”，即内容突出作用，方法注重实战，质量追求实效，并通过开展形式多样的活动，激发我们提高专业素质的热情和兴趣，以此提高我们专

2、业技能，促进其研究能力和专业发展能力的深化，作为三中i员，我必须领会精神，让自已尽快地成熟起来。首先，提升岗位技能，以自学自练的形式为主。每周-板粉笔字，每天一篇钢笔字，每周绘画一张结合教学实际的简笔画，半学期制作至少二个教学课件，每周至少两个教学反思，撰写经验论文，双周一次集中业务辅导，每月一次参加或观赏教学比武活动，每一学期一份自己风格的黑板报，两期手抄报，每周自学现代化教育技术等等。其次，捉升理论学习，记学习笔记，听课笔记，撰写心得；参加校级的理论学习研讨，进行业务理论考试；参与学情分析，解决实践

3、问题评析突发事件的处理过程总结经验；竞选师德师风演讲大赛，使思想更上一个层面，再次，提升课堂教学效果。精心准备，主动参与，上一节公开课，引领导，观摩课以及阶段复习课，并进行备课，说课，课后反思及自评，授课他评等过程，并形成材料。另外，提升教育科研能力，以学习教育科研理论为主，在学中练，练中学，分析一个典型教学案例；命两套检侧题，与所任英语有关的教学论文，集体备课的中心发言人，写一篇后进生的调查报告，高质量的教学反思，•份试卷分析报告，最后提升岗位比武素质，学校为我们搭建了许多相互研讨，相互学习的平台，我

4、积极参加，凸现教学实效；充分展示自己的信心，蓬勃与创新；磨练意志，苦练内功；展现教学风采，张扬个性教学。-＞收获甚丰，心领岗位练兵参与岗位练兵，是我个人的骄傲，自豪，能在岗位练兵中受到同仁及领导的认可，进修校与教育局的奖励，更是我个人无尚的荣耀。我会…如既往，满腔热情铸师魄；-如反顾，了解语言教学的真正内含，岗位练兵的实际意义。这次练兵，让我在能力上突破，以往教学设计中那种课标解读能力，教材解析与重组能力，突破以往的教学实施能力，寻求更高层面的课堂练习及作业的设计能力，课堂突出事件的应对策略等等；突破了

5、以往的教学评价能力，就拿教师反思能力而言，对它的意义，途径、方法都会进行深入的解读，并针对反思力的提高，总结…系列有效的方法。这次练兵，让我在情感中升华，做为教师，-定要形成爱生敬业，为人师表，教书育人，勤劳创新，无私奉献的形象；更让我认识到探索无佳境，练兵无止境，岗位练兵是…项只有起点没有终点的训练活动，是提升教师专长的有效方式，我会继续体会、参与、不懈努力，让-荣誉化为自己前进的动力，不用扬鞭自奋蹄，将立足实际教学条件，加强教育理论研究和实践，牢固树立终生学习的思想，并通过多层面训练升华自己。这次练

6、兵，让我在实践中洗。个人学习探究到…定程度后，会表现出局限性，交流，研讨能够使知识经验共享，合作交流式，势再必行，达到平等交流，多元互助；强化过程，讲求实效，做到学习与练兵结合，分散与集中相结合，实践与讨论相结合，练兵与比武相结合；突出重点，决战课堂，以提高技能为重点，把着眼点放到课堂教学行为的转变上来，放在课堂效果的体现上来。加强师德教育，弘杨奉献精神，应做到“三讲三比三不能”（讲教育方针，讲奉献精神，讲职业道德；比工作态度，比创新精神，比工作业绩；违反教育规律的事不能干，有损教师形象的事不能干，有害

7、学生身心健康的事不能干。）三、旅游新启，反思岗位练兵思维的飞跃，缺乏不了观察力、洞察力、辨析力的再现，回想练兵这…阶段全部过程，无不凝聚着辛勤的汗水，装载着所有人的希望，肩负着沉重的历史使命，一步步地让我总结、反思，尤其是局里派我们外出学习，倍使我心门开启、反思总结。1、人的幸福感很大程度上来自于完成他人期待的程度，而对教师而言，这种期待主要来自于学生，因此，构建多元的教师评价体系和构建多元的学纶评价体系是一体化的，互相适应的，这需要学习者深入学习和贯彻新课程理念，通过学科的调查、分析、整合、实践，做到

8、两个体系一体化。2、竞争与合作是人的发展的永恒主题，两者互为依托不可偏废，但在现实层面上，就个别情况而论，也确有和互抵触的现象，学校管理者和老师需要运用较高的管理艺术和管理智慧，谨慎妥善处理好二者关系，防止出现无效的合作和失衡的竞争。3、物质激励作用是有限的，这是共识，根据马斯洛的需要理论，我们应该着力激发教师的内在成长、自我实现等方向的需求，不过，为了使精神上的激励不浮在表面，具有更强的针对性和有效性，教师需要调整心态，不断反思行为，适时