教师教育心得范本

教师教育心得范本

ID:44046137

大小:17.00 KB

页数:4页

时间:2019-10-18

教师教育心得范本_第1页
教师教育心得范本_第2页
教师教育心得范本_第3页
教师教育心得范本_第4页
资源描述:

《教师教育心得范本》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库

1、和孩子一起成长每次接到老师的邀请,让我谈一下自己是怎样教育孩子的,我的第一反应就是拒绝,我总觉得自己在教育孩子方面没有什么成功经验,甚至有时觉得自己还很失败,因为孩子没有完全如我所愿,我并没有掌握教育孩子的真谛。孩子的爸爸怂恿我说:“你教育孩子很有思想和方法,值得拿岀来和大家共享,把你的经验写出来,也许对别的家长有所触动和帮助,这不也算是一件功德吗?”鉴于此,我就简单谈谈我对孩子教育的心得吧!我认为作为家长,教育孩子首先得给自己定个方向,也即是我们生、养、教育孩子的目的是干什么的?如果这个目标不够明确,家长就容易陷入人云亦云、跟风攀比的竞争中

2、,找不到一条真正适合自己孩子的路来。在秦震东还很小的时候,我就信誓旦旦对别人说,我希望我的孩子长大后,能够成为社会的有用人才,不管他将来在任何环境下,从事何种职业,我都希望他能够推动周围人群的物质或精神生活向前发展,人们会因为他的存在而感到幸福和快乐。这是我对孩子的期望,也是我努力培养孩子的一种动力。而要想实现这个大的目标,我就必须要做好每一个当下,对我来讲什么才是我的当下呢?我认为首要的是培养孩子具备良好的道德品质。这个品质不仅仅是靠说教得来的,作父母的要言传身教,对孩了耳濡冃染。都说“孩子是父母的影子,看看这家的孩子,就知道他的父母是什么

3、样的人。”因此,为了让孩了成为一个孝顺的人,我不但孝顺我的父母,我把所有的老年人都当父母一样尊敬。为了让孩子爱护自己的弟弟,我不但尽口己的力量照顾1己的兄弟姐妹,也尽力把周围和我年龄相仿的人都当作自己的兄弟姐妹。为了让孩子善良有爱心,我修炼自己对待别人的孩子就像对待自己的孩子一样温和亲切。其次,必须让孩了有一个好的成绩。如果想实现我对孩了的期望,孩子必须是一个有能力的人,其实学习也是孩子能力的一种体现,很难想象,一个在学习上一塌糊涂的人,他的将来会能有多大的作为。秦震东有一个愿望,想上哈佛大学,我对秦震东说:“你有这个大的目标非常好,但要想实

4、现这个目标,你至少在国内要先上一个好的中学吧!想考一个好的中学现在小学就要有一个好的成绩,你的理想不是追求高分,但实现你的理想必须依靠高分。一个只有理想而没有能力和意志实现理想的人将是一个志大才疏的人,他的人生将是悲剧的人生/全家一条心,稻草变成金。良好的家庭环境是孩子成长过程的重中之重。在我的家庭中,家庭成员之间谈话不允许谈一些家长里短、是是非非的话,如果想让孩子成为一个阳光少年,家长必须心胸宽广,做人做事光明磊落。在我们家中,电视可以看,频道却不是可以随便选择的。即使孩子不在家,看电视剧这种现象都将受到严厉禁止。我认为只有找不到自己人生方

5、向的人才会迷失在别人的生活里,而且如痴如醉、神魂颠倒,仿佛自己就是剧中人。在我们家中,电脑大家都可以上,但仅限于查资料,看新闻,发信息。我不知道有些迷恋上网打游戏的孩子到底是什么原因造成的,但秦震东一直以来对上网打游戏都不感兴趣,拿他的话来说“打游戏很无聊,浪费生命。”看来还是受家长的影响吧,因为在我心里也是这样想的。孩了现在已经六年级了,有了自己社交的圈了,经常有孩子来找他玩。爸爸对此事非常警惕,告诉孩子交朋友要交一些爱学习、有修养的好朋友,不要和那些坏孩子在一起。我觉得这样教导孩子不太妥当,就告诉秦震东,你如果觉得和自己的朋友在一起变得越

6、来越不想学习,自制能力越来越差,这说明你已经受到了别人坏的影响,开始走下坡路了,你们的友谊就该到此为止,你应该远离这样的朋友。如果你觉得自己的学习没有收到干扰,行为也没有失控,即使是大家都认为不太好的孩子,你也可以继续和他们交往下去。最关键的是你能在和他们交往的过程中,把他们变得和你一样爱学习、懂礼貌。这是妈妈对你交朋友的最人心愿。每当听着大儿子悠扬的小提琴声、小儿子童声童气朗诵古文经典声,或者看着大儿子伏案写作业的成人一样的背影、小儿子沉稳流畅的太极拳,或者孩子拿回的还算不错的成绩以及年年的三好学生荣誉证书,就仿佛像看到轻风吹过了绿油油的麦

7、田,我对丰收充满了期望。在此,我真心地感恩所有给秦震东传授知识的老师们,是你们的辛勤付出为孩了的未来奠定了一个坚实的基础。我也真心感谢我的孩子,为了他们的成长,我才不断的学习,改变自己,觉悟人生。前方的路还很长,教育孩了的方法需要我们不断地探索和完善。亲爱的孩子,让我们手拉手,一起成长吧!

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。