教师科学发展观个人剖析材料与教师科学发展观民主生活会党性分析材料汇编

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1、教师科学发展观个人剖析材料与教师科学发展观民主生活会党性分析材料汇编教师科学发展观个人剖析材料一、学习情况及体会按照学习实践科学发展观活动实施方案的安排,通过集中学习和分散学习,我深刻认识到:这次开展的学习实践科学发展观活动,是党在新的历史时期贯彻落实三个代表重要思想,加强党的建设的重要举措,是一项大规模、广泛性、深层次的党内思想解放运动,是一次党的肌体自我修复、自我完善的创新过程。自己经过学习、反思,进一步武装了头脑,更新了观念,振奋了精神,政治素质有了进一步的提高。二、个人存在的问题和不足1、全局意识不够

2、强。有时做事情、干工作只从自身业务出发,对学校作出的一些关系全局的安排理解不透,尽管也按领导要求完成了要做的工作,心理上还是有一些其他的想法。2、创新意识不足,有自我满足情绪。有时想着自己参加工作二十年了,拼也拼过,干也干过,贡献也贡献过,辉煌也辉煌过,光荣也光荣过,经验有的是……有了这种想法,以致放松了对自己的要求,缺少了以前那种谦虚好学,严格要求自己的标准,对新知识、新课程学习上热情不够。表现在工作作风上有时有散漫、松懈现象;工作上有时不讲方法想当然,不够科学,不能尽善尽美,通过这一次的学习,让我重新审视

3、我身边的教育,虽然有二十年的教书经历,但这次学习活动如一场及时雨,让我感受到作为一名教师对师道理解的准确与否将影响他一辈子的教书生涯,为师,有时是注定与清贫为伴的。但物质之外的精神却又显得微不足道了。“师者,传道授业解惑,”我解惑的同时我也曾经疑惑过。如果我仅仅是“授业”,那么就别谈入道To只有我明白,我的职业是“授业”,我的事业是“传道”,我也才能谈得上入了道了3、在学生教育的可持续发展上做得还不够好,太看重成绩,有时在思想深处还掺杂着私心杂念,有一些患得患失的情绪等等。三、下一步整改措施开展学习实践科学发

4、展观活动对全党来说意义重大,是关系执政兴国的头等大事,对个人来讲,也是一次重要的审视自我,反思自我,解剖自我,提高自我的大好机会,是让自己进一步增强责任感、压力感,增加荣誉感、自豪感,提高自觉性、保持良好发展的一次重要机遇。1、加强学习,提高素质。全面系统学理论,把有关党的路线、方针、政策学深学透,及时掌握新知识、新教法,努力探索与学校教育和谐发展密切相关的新思路和新方法,与时俱进谋发展,开拓创新展形象。2、振奋精神,再立新功。首先树立强烈的自觉意识和责任意识,牢记全心全意为人民服务的宗旨,牢记科学发展观,更

5、新观念,科学工作.3、从自身做起切实落实教育效果。注意日常学习、工作和生活中的一点一滴,时时处处把自己的表现科学发展观标准进行对照,规范自己的一言一行,照好镜子,把好尺子,找准差距;工作上牢固树立争一流的思想,为学校教育教学工作的和谐和可持续发展作出个人的贡献。教师科学发展观民主生活会党性分析材料近日在学校党支部的指导要求下,我认真学习了科学发展观的真正内涵,切身的体会到在新形势下,学习、践行科学发展观是加强党员队伍建设的现实需要,是促进教师搞好教育教学工作的有力保障,是促使党员内练素质,外型形象,充分发挥岗

6、位先锋模范作用的有效措施。科学是一种方法,发展是永恒的主题,和谐是最终的努力结果,这也恰恰是我们教育教学追求的最高目标,要求我们每一个人要用“用科学的眼光看发展”,看教师发展,看学生发展,看学校发展,看教育发展,因此,本人在学习的基础上,结合学校支部开展的“贯彻科学发展观党员干部民主生活会意见征求表”的活动,从思想、政治、组织、工作、作风五个方面广泛征求了教师的意见,“对镜子找问题,对标准找差距”,对照自己平时的实际工作及思想动态,进行了认真的反思,深深感到自己在学习、工作方面还存在不少问题,与上级要求相比,

7、还相差甚远。为警示自己,修正错误,鉴知未来,以利工作,就本人在各方面存在问题自我剖析如下:一、存在的问题对照科学发展观的要求,结合自己平时的学习和工作,我对自身存在的问题进行了剖析,主要有:1、“人本”观念不强,缺乏服务精神。科学发展观中明确指出:坚持以人为本,就是要全心全意为人民服务,把尊重人作为发展的根本准则,把为了人作为发展的根本目的,具体到实际工作中,我们就是要以师为本,以生为本,就是要全心全意为教师和学生服务。这一点与发展观的要求对照我还有一定差距。一是平时深入到教师中的时间很少,既使到教研组中,也

8、是忙于布置相关工作,没有真正坐下来与老师交流,与他们谈心,没有很好的解决教师教学工作中遇到的问题和困难,想教师之所想,办教师之所需。二是平时深入到教师课堂中的时间很少,每学期总是利用开学初和学校开展课堂教学活动的契机,按照教务处的要求完成工作任务和听课任务,学校有重大活动需要教师执教公开课试讲时深入课堂中,再很少走进教师课堂中,对教师的上课要求还是停留在原基础上,虽然在语文教学中也极力在指导教师如何

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