教师培训心得体会示例

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时间:2019-10-18

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1、范文一:骨干教师培训心得体会一年—月—日一一—月—日,我很荣幸参加了市教育局组织的骨干教师培训,听了等儿位专家的讲课比我对传统教育观念有了很人的突破转变。我认真观看了专家引领光碟,感受很深。专家们热爱教冇事业、无私奉献.精益求精的敬业精神以及那谦虚谨慎、友善宽容的态度给我留下深刻而美好的印象。我时常在思考:为什么他们的课堂总是那么丰富多采?他们的见解总是那么的深邃?他们的角度总是那么恰到好处?通过学习专家的教学方式,使我深受启发。一、充分发挥教师的主导作川。在课堂教学中,教师的主导作用是不容忽视的。在先学后教,当堂训练的教学模式上,教师的主导作用应该休现在精心的准备

2、上,体现在简而精.通俗易懂的语言上,体现在将复杂问题简单化.形彖化的演示上,体现在能够及时发现问题的精锐的n光上,体现在耐心的巡视指导上,体现在及时解决问题的方法上。当堂训练的方法捉高了课堂教学的质屋,讣学生能够在课堂上发现问题解决问题,不留死角.一直处于主动状态,有利于培养学生学习的主动性、积极性,真止体验学习的乐趣。二、相信每一个学生学生在乳性上存在差异,但在智商上是绝对没有差异的,每一个学生都有很大的潜力有待于教师去挖掘。所以我们应大胆地放开手,让所有学生去学习,去全力地发挥自己的潜能,并通过教师的培养逐渐提高学生的各方面的能力。三、使学生能真正地成为课堂的主

3、人。积极地动脑思考,动于•操作,充分体现了学生的主体作用,使学生从思维到实践都得到很好的锻炼与提高。以、因人施教,不让任何一个学生掉队。任何一个学生都有学习的能力,要向让他们学好,就必须给他们提供学习的基木条件,同时针対学生的个性差异,辅以合适的指导方法。在不失大局的前捉下,让后进生学好,刺激他们的学习积极性。当后进生的能力提上來Z后,乂会产生一些所谓的后进生如此循环下去,后进生在不断提高,同时整个班级的成绩就会进步,而整个学校的教学质量将会随Z不断提窩。五、开展学生的思想工作要从心理入手。人之初,性本善,学生的思想是很幼稚的,所以从学生的心理进行突破,利用实例和教

4、师的谆谆教导去感化、教育他们是一条很好的途径。通过这次培训,我感触很深,受益匪浅,白己感觉就像和所有的老师融合在一起,翱翔在知识海洋中,陶醉不已,流连忘返。不仅教育教学水平提高了,师徳师风也得了升华。为此,我代表所有的教师衷心地感这次培训我们的“专家、教授、名师X也希望以后类似的培训机会延续下去。更希望我市的教育大业在市委、市政府的指引下,口新月异,与时俱进,大放光彩!范文二:中学教师培训心得体会年—月—日至—月—日,我参加了全省中学教师培训。通过天的培训,我对教师这个职业的内涵有了更深一层的了解。这次中学教师培训的内容十分丰富,理论上包括対“教学规章制度、教学常规

5、、师徳.中学教冇的常识和特点”等诸多方血的系统学习,实践上包括观摩有着丰富教学经验的老教师的教学示范课和新教师的现场教学示范课。通过认真的培训和自己的学习,获得了很人的收获,现将自己的心得体会总结如下:通过对儿种教育法规的学习,我了解作为一名教师最基本的义务——教书育人。教师应无私地将知识传授给口己的学生,维护口己的学生,并关爱他们,以口己高尚的品行为学生树立起榜样。而对后进的学生,不能采用暴力或体罚等行为,而是应该用加倍的爱去帮助他们进步,这不仅是从职业角度,更是从法律角度对教师的义务作出了规定。教育不仅是教,更是教与学互动的一•个过程。-•味地向学生灌输书木知识

6、只是一个教书匠的水平。只有通过在教育中不断学习,在学生实际情况的基础上对教学有所创新,才能逐渐提高教学水平。在培训期间,最让我印彖深刻的就是关于《教师职业道徳》。谈到职业道徳,其实每-项职业都要求具备一定的职业道徳。但是对于教师这个职业而言,就显得尤为重要,且具有一定的特殊性。因为作为一名教师,一言一行•都是学牛•眼中的榜样和标准。教师在学生心「I中的地位是很高的,在某种年龄阶段,教师的形象之高大甚至超过他们的父母。所以,教师的言行直接影响和关系到学生未来的品徳发展。教师必须具备高尚的职业道徳,这一点非常重要。我觉得教师的职业道德,集中体现在教育责任感,关爱学生和工

7、作效率上。教育事业关系着下一代的身心发展,关系着祖国建设的明天,是中国建设中举足轻重的一部分。教师的工作责任感应该是极英强烈的,只冇强烈的贵任感才能带动起工作的热情和动力,才能克正意:识到口己职业的巫要性而投入全部的様力。教师耍时刻注意自己的言行并留意学生的反应和变化,为学生树立好的榜样,改正不良的习惯都是教师的基本责任。如果缺乏对学生负责的心态,又如何将工作热情融入口己的工作屮呢?更别谈兢兢业业地为学生服务了。光有责任感还是不够的,教师不应只成为学生的导师和帮乎,更应该是学生的朋友。所以关心、爱护学生是一个好教师最起码的道徳,是强烈责任感的体现和升华。关爱学生

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