教师外出培训学习心得与教师外出学习心得体会合集

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1、教师外出培训学习心得与教师外出学习心得体会合集教师外出培训学习心得时间****.11.26-28科目综合实践活动地点****级别****主题****省中小学综合实践活动课程教学研讨会培训内容一、综合实践活动教学评比活动：小学组是活动开展过程中某环节教学指导活动的说课比赛（全省各地十五位选手参赛）。1、综合实践活动开展实施阶段的说课；2、主题确定阶段如何对学生提出的问题进行追踪、交流；3、成果展示阶段的教师指导；4、如何综合利用校本课程规划。二、综合实践活动教学观摩成果展示课：探寻长沙传统小吃三、专家评委点评肯定了最近一年来取得的成果，提出希望与要求，并评出奖项。收获

2、与体会通过两天的培训，为我今后在综合实践活动课程教学设计上提供了很好的思路，无论是宏观上还是微观上，我都受益匪浅、深受启迪，现就课程的选题来具体谈谈收获和体会。因为综合实践活动有自主性、开放性、生成性等特点，这就决定了我们一线教师不能照本宣科，仅仅利用资源包（教材）中的有限资源；为了开展丰富多彩的，同时具有校本特色的综合实践活动，教师必须搅尽脑汁开发出适合本校学生的活动主题。其实，学校组织的很多实践活动都可以成为课程主题，如英语节、体育节等各项大型活动的策划与组织。鉴于我校学生几乎没有自行组织大型活动的经历，可以先就活动中的重要环节开始练手。如最近的英语节，只是向学

3、生们征集趣味英语游戏并招募志愿者协助教师组织。到了下个学期，我就可以由扶到放让学生们去设计完整的活动流程，同时完善我校的志愿者制度。在整合校内外资源开发校本课程的过程中还要注意把学生的兴趣当作出发点，让其动起来！教师外出学习心得体会**年6月和8月，我有幸参加了学校组织的赴**二中的高效课堂的学习和贵州省教科所组织赴新疆参加西部四区新课改教学研讨交流会。通过这两次外出学习，使我对于新课改有了更深的认识，拓展了我们的思路。对**年的全省高中课改有了更加直观具体的了解。其中给我留下印象最为深刻的是**二中所推行的271高效课堂的教学模式和新疆兵团二中课程的结构发生变化。

4、**二中的271高效课堂是根据学生学习内容与学生组成的实际，在课堂教学中将课堂教学时间和课堂教学活动划分271,即课堂20%为老师讲课、引导、点拨时间（10分钟），70%给学生自主学习、合作探究（40分钟），10%让学生对当堂讲授内容进行总结、巩固、落实、深化、提髙。这种教学模式简单概括是预习、互动、测评。新疆兵团二中课程的结构发生变化：一是综合实践活动中的研究性学习、社会实践、社区服务内容，贯穿高中三年。二是通用技术，让学生进行劳动技能训练、科技小制作、通用技术的设计与应用和探索实践，培养学生创新精神、创新意识、规划能力和动手实践能力。三是校本课程，也就是开发性课

5、程，这是根据学校教育资源和特色开设人文、科技、艺术类的课程，学生要完成30个学时，得到6学分。而选修内容，比如驾驶、服装、电子控制、家政等内容也是以前没有的。下面是我的点滴体会：一、新课改要求教师、学生角色的转变随着新课程的实滋，人们对教师在新课程发展中的地位和角色等问题的认识发生了很大的变化。这些变化体现在：教师要从知识的传递者转变为学生学习的组织者、合作者、参与者和指导者。学生是学习的主体，学习的自主者，教师的教学过程也就是引导学生质疑、激发学生学习的积极性，学会学习，掌握学习方法。使教学过程变成学生不断提出问题、解决问题的探索过程；变成教师指导学生收集和利用学

6、习资源的过程；变成教师针对学生的学习内容，选择不同学习方式的过程。从而为学生学习营造一个兴趣盎然的良好环境。二、教师必须要树立全新的教学目标观。1、让学生学会创造教师在教学过程中采取多种教学方式和手段，引导学生积极参与，鼓励学生探讨和解决问题。教师的教学方法和方式越丰富、越灵活，学生的历史思维就越活跃，越有创造性。2、让学生学会学习新课程要求教师的教学为学生的自主学习创造必要的前提。教师在教学中应以学生为本，让学生积极主动的学习，要善于创设情境，调动学生的学习积极性，更主要的是，应充分尊重学生的个性，给每个学生提供发展的机会，使他们在师生平等交流和探讨中得到发展。3

7、、学生学会生存新课程的根本精神是培养学生健全的人格，促进个性的健康发展。人文主义是最主要的价值追求。要求历史教师要树立明确的人文意识，让学生学会生存，具有正确的生存价值观，具有较强的竞争能力，具有良好的合作精神。