呼吸内科专业临床药师培训计划

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1、呼吸内科专业临床药师培训计划接受的参训人员数虽专业方向培训内容时间安排培训方式1-2人呼吸内科按“临床药师专业培训指南”的要求进行每年秋季9月招生，11月至次年10月学习全脱产二、培养目标通过一年的培训，受培训药师在完成培训计划以后，能够熟练掌握呼吸内科常用药品，具有药物选择、临床应用、判断药物疗效和药物不良反应能力：具有与患者及医护人员交流沟通的能力；了解呼吸内科常见疾病的发病机制、临床表现、诊断和药物治疗；对呼吸内科相关实验室检验（如血液学、化学、免疫学、病原学、血气分析）和器械检査（如肺功能、胸部X光片、胸部CT）的报告具有初步阅读和分析能力；具

2、有呼吸内科常见疾病临床药物治疗方案设计和评价的能力，能够预防、发现、解决潜在或实际存在的用药问题，并能陈述理由和记录：具备在今后可持续开展临床药学工作的能力。三、培养方法（一）、培训方式：1、以参打临床查房、参加病例分析与讨论，书写药历及病例分析报告等多种临床实践相结合的形式，进行临床应用技能培训；2、以带教老师授课、参加各种学术讲朋和口学相结合的多种形式进行理论知识培训。（二）、培训时间：全脱产培训一年。全年实际工作（学习）日不少于49周，1960小时，其中临床实践时间不少于1765小时，理论专业知识学习时间不少于195小时。（三）培训带教小组老师：

3、姓名职称科室周素琴副主任药师药剂科石军年副主任医师呼吸科陶红艳主治医师呼吸科四.培训内容、要求、登记与考核:（一）临床实践培训内容与时间汇总：时间地点完成内容具体完成任务备注第3-4周药剂科1、熟悉工作环境。2、对学员进行初步评估，选择一个病种，对学员从药物掌握、临床知识熟悉程度、病历阅读能力进行初步综合评估。4、要求学员熟悉培训计划，并进行讲解（包括教学药历书写、病历讨论、文献汇报、指定学习病种的用笏指导、个体化丿IJ药指导及专业知识理论课的耍求及完成的数量），了解一年培训需完成的指标。5、对呼吸科常用药品进行学习，包括抗菌药物的分类、我院现侑的抗菌

4、药物分类。呼吸道疾病改善药物的分类及应用。6、医院His系统的操作培训。7、带教老师与学员交流，学员汇报心得。1、学员熟悉培训计划及本专业的带教要求（呼吸带教老师讲课一次）。2、学员熟悉工作环境，日常工作安排。3、医院llis系统的操作培训。临床理论课学习按照木院及兰州大学临床课程安排选择进行学习。不少于195学时（必须有上课笔记本，并山本人及带教老师签字）。第1-2周检验科1、熟悉我院常见呼吸系统病原菌及其耐药流行情况。2、掌握送检标本的采集，送检的注意事项，细菌、真菌培养的具体步骤以及药敏实验结果的解读有微生物分类。3、掌握ESBL、MRSA的判定

5、标准、治疗药物的选择。4、学员阶段小结（汇报形式）。5、数据库杏阅文献的操作培训。1、记录细菌室样品检验流程2、初步熟悉检验结果内容及意义。3、以书面形式写出阶段小结。笫5-8周（共4周）1.2-1.27呼吸科1、进入呼吸科,跟组参加查房及患者临床用药学习。2、随不同病种学习血常规、生化常规、血气分析、肺功能等实骑室检杳，并学习血、痰培养结果及药敏实验结果的解读及分析。3、纽织两次临床药学室理论学习。4、组组织一次临床理论学习（主要进行血气分析、肺功能结果的学习）。5、笫8周时完成教学药历2份，并进行药历点评。6、笫一阶段考核（与临床带教老师共同完成进

6、行考核题的制定，主耍从所选五个病种进行临床知识点的考核，包括临床实验室检查的分析），点评并进行再学习。1、血常规化验单结果的解读2、痰、血培养结果及药敏实验结果的解读及分析3、血气分析结果的初步学习4、.肺功能检查结果的初步学习5、完成1次文献阅读报告。6、抗感染专业带教老师讲课一次。7、每个学员完成1份患者用药教育材料。呼吸专业学术讲座按照所选病种选择进行学习。每个病种学习不少于2次。包括30份药历在内至少完成60份观察药历，用专用的格式帖写。第9-24周（共16周）2.30-5.18呼吸科1、学员进行一次抗菌药物临床应用讲课（要求：从药代动力学及抗

7、菌谱进行讲解，用法用量）2、呼吸专业带教老师进行2次呼吸道改善药物（包括镇咳、祛痰、抗组胺药物、B-肾上腺索激动剂、M胆碱受体拮抗剂、过敏介质阻断、糖皮质激素、呼吸兴奋剂）的理论学习。3、组织两次临床理论学习（主婆以所选五种疾病发病机理，临床表现，实验室检查，药物治疗及岀院带药等）。4、完成4次个体化用药指导。5、第二阶段考核。6、安排学员肺功能室学习1—2天。1、每四周完成1次病历分析（共4次）。2、4次文献阅读报告（多结合教学药历）c3、完成12份教学药历，每个病种2-3份。4、每个学员完成4份患者用药教冇材料。参加所有呼吸科病历讨论，不少于20次

8、。第25周-36周（共12周）5.21-&10呼吸科1、学员进行两次临床理论知识讲课（肺结核、