基于ASP的学生信息管理系统的设计与实现—毕业设计论文

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1、XXXXX学院学位论文基于ASP的学生信息管理系统的设计与实现论文作者姓名:申请学位专业:申请学位类别:指导教师姓名《职称》:论文提交日期:市于学校规模进一步扩大,学生人数逐年上升,学生信息的管理也变得越来越复杂。为此,切实有效的把学生信息管理系统引入学校教务管理中,对于促进学校管理制度和提高学校教学质量有着显著意义。本系统采用B/S结构,ASP为开发语言,SQLServer2000为数据库来进行设计与开发。本论文,简要阐述了系统的开发背景与开发环境,对系统的构架进行分析,由此划分出各个模块,包扌舌用户注册模块,用户登陆模块,个人管理模块,基本

2、信息管理模块,特殊信息管理模块,毕业生信息管理模块,成绩管理模块,更多信息管理模块,退出系统模块。详细介绍了系统各个模块与功能的实现原理,最后总结开发阶段与测试阶段所遇到的问题与解决方法。关键词=ASP;SQLServer2000;B/S结构AbstractWiththeexpansionofschoofsscaleandincreasingnumberofstudents,themanagementofstudents1informationisgettingmoreandmoresophisticated.Therefore,toeffic

3、ientlybringthemanagementsystemofstudents*informationintothemanagementofschooleducationaladministrationmakesstrikingsensetopromotetheschoolmanagementsystemandimprovetheeducationquality・ThissystemchoosesActiveServerPagesasthemaindevelopmentlanguageandtakesSQLServer2000asthedat

4、abase,andadoptstheBrowsertoServerinfrastructureasitsmainframe.Thispaperintroducesthebackgroundandenvironmentoftheexploitation,andanalysesthearchitectureofthesystemandaccordingtothis,carvesupeachmodule,includingthemoduleforusers1enrollment,themoduleforthemanagementofbasicinfo

5、rmation,themoduleforspecialinformation,themoduleforthemanagementofgraduates1information,themoduleforthemanagementofresults,themoduleforthemanagementofmoreinformationandthesystemmoduleforexit.Itgivesdetailedintroductionofthetheorytorealizeeachmoduleandfunctionsofthesystem.Fin

6、ally,itsummarizestheproblemslikelytocomeupintheprocessofexploitationandtestaswellasthewaystosolvethem.Keywords:ASP;SQLServer2000;B/Sstructure1弓丨言62系统开发背景63系统开发环境73.1系统开发理论依据73.1.1ASP概述73.1.2SQL介绍83.1.3B/S结构介绍83.2系统开发环境83.2.1系统软件环境83.2.2工具简介84系统分析94.1系统目标94.2可行性分析94.3系统构架94.3

7、.1系统概述94.3.2系统模块简述105系统的设计115.1系统流程分析115.2数据库表的设计115.3字段的设计125.4表125.5注册模块设计165.6登陆模块设计175.7用户个人管理模块设计175.8学生基本信息管理模块设计185.9特殊信息管理模块设计195.10毕业生信息模块设计195.11更多管理模块设计205.12成绩管理模块设计206系统功能实现216.1用户注册功能216.2用户登陆功能226.3用户个人管理功能221.4查看所有信息功能231.5添加功能231.6修改功能231.7查询功能251.8删除功能261.9

8、退出系统功能262软件测试26结论27参考文献27致谢27附录281引言管理信息系统就是我们常说的MIS(ManagementInformalionS

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