坚定理想信念增强四种意识心得体会发言稿

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1、坚定理想信念增强四种意识心得体会发言稿今天给大家整理了一些坚定理想信念增强四种意识心得体会发言稿方面的范文,有这方面需要的朋友们可以来参考借鉴一下哦!坚定理想信念增强四种意识心得体会坚定理想信念增强四种意识心得体会在“两学一做”中增强“四种意识”,需要明确为什么要学。开展学习教育是应对挑战的必然要求。当今时代,思想观念和价值取向日趋多元,社会思潮风云激荡,基层党组织是党的基层骨干力量,面临着众多考验和挑战,始终持续思想上的统一、政治上的团结、行动上的一致。开展学习教育可有针对性地解决一些党员干部的突出问题,从而使党员牢固树立“四种意识”。在“两学一做”中增

2、强“四种意识”,需要明确学什么、怎样学。党章是管党治党的总章程,集中体现着党的基本原理和政治主张,集中体现着群众意志和原则要求。把党章这个总规矩立起来了,其他纪律也就容易立起来。作为党员,学习党章、遵守党章、维护党章,是最基本的要求。只有把党章作为全党遵循的根本行为规范,从严治党才能落到实处。在“两学一做”中增强“四种意识”,需要明确学习教育的目标要求。开展“两学一做”学习教育的实质是把思想建设、作风建设、纪律建设融为一体。学是基础,做是关键。做合格共产党员,是学习教育的着眼点和落脚点。只有学做互进、知行合一,学习教育才有实际好处。党员是党的肌体细胞,党员

3、合格,党组织才坚强有力。当前,党员合格的一个具体化要求就是增强“四种意识”。住村工作队和村党支部认真开展“两学一做”,更加自觉地尊崇党章,用心履行党员义务,更加主动地立足岗位踏实干事,才能推动“访惠聚”工作深入扎实开展,打造一支“永不走的工作队”。坚定理想信念增强四种意识心得体会组织专题学习讨论,是开展”两学一做”学习教育的一项重要措施。目前,第一个学习讨论专题一一坚定理想信念、增强“四种意识”,正在各地各单位陆续展开。组织好第一专题学习讨论,就能为专题学习讨论开好头、积累经验,推动“两学一做”学习教育深入开展。理想信念是共产党人精神上的“钙”,是思想和行

4、动的"总开关”,决定着共产党人的价值观念、精神状态、作风行动。没有理想信念,理想信念不坚定,精神上就会“缺钙”,就会得“软骨病”。当前,党员干部队伍中存在的种种问题,比如精神懈怠、消极腐败、形式主义、官僚主义、享乐主义、奢靡之风等,究其思想根源,说到底是信仰迷茫、信念动摇、精神迷失。把坚定理想信念作为第一个学习讨论专题的主要资料,解决好做合格党员的“总开关”问题,是开展好学习教育的客观需要。做合格党员,最根本的是增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识。增强政治意识,就是不论任何时候,个性是在复杂多变的形势下,始终持续清醒头脑,具有敏锐的观察力、鉴别力、

5、决定力和政治定力,坚持正确的政治方向。增强大局意识,就是要善于从全局高度、用长远眼光,观察形势、分析问题,自觉服务于全国和全省发展大局。增强核心意识,就是要坚持中国共产党的领导,认真贯彻落实党中央的决策部署。增强看齐意识,就是要向党中央看齐,在思想上政治上行动上始终同以习**同志为总书记的党中央持续髙度一致。增强“四种意识”,将使我们的党更加团结统一、坚强有力,始终成为中国特色社会主义事业的坚强领导核心;将使广大党员统一思想与行动,同心同德地战胜各种挑战与困难,带领人民群众全面建成小康社会,推动福建发展再上一个新台阶。把增强“四种意识”作为第一个专题学习讨

6、论的主要资料,也是十分必要的。坚定理想信念、增强“四种意识”,以学好党章党规和习**总书记系列重要讲话为基础。省委组织部制定的“两学一做”学习安排具体方案,分别就全体党员和县处级以上党员领导干部学习资料和要求作出安排。每位党员都应认真学习规定的资料,深刻领会蕴含其中的原理,深入理解理想信念和“四种意识”的基本内涵和精神实质,提高思想认识和政治觉悟。思想经由碰撞才能擦出火花。每位党员还要用心参与讨论,紧紧围绕“坚定理想信念、增强“四种意识"这一主题,联系实际,深入思考,踊跃发言。重点要查找自身在理想信念、“四种意识”上还存在哪些不足,问题根源出在哪里,就应如

7、何解决,使自己真正受益。每位党员既要勇于解剖自身存在的问题,又要敢于提出本地本单位及其他同志存在的问题,在讨论中拓展思路,提高认识,找到差距,明确努力方向。对于学习讨论中查找的问题,逐条逐项认真整改,广大党员必能进一步坚定理想信念,增强“四种意识”,激起更大的干劲,为党和人民的事业作出更大的贡献。坚定理想信念增强四种意识心得体会为在机关中用心推行“两学一做”学习教育,培养干部的职责担当意识,加强基层党的思想政治建设,推进全乡各项事务全面发展,加强机关干部及村社干部管理,四川省合江县榕右乡要求全乡干部树立“四种意识”,切实履职为民,服务群众。树立规矩意识。以

8、讲政治为前提,做政治上的明白人,并完善机关和村级各项制度,如考勤制

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