我这样做班主任读书报告

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1、2016,继续走在前行的路上做一支点燃爱与希望的火把再读李镇西《我这样做班主任》读书报告教师（班主任），应如星辰,远观，一盏引路的灯；近看，一团燃烧的火。教师（班主任），应如百合，绽开，一朵飘香的花；凝聚，一枚含笑的果。如同所有人的所有逝去的岁月一样，2015,依然平凡而又美丽。不过，给我最深刻的感觉却是充实、幸福、成长。2014年我接了我的第二批学生初一八班，在开学伊始的各种不适应中我又翻出了李镇西老师的《我这样做班主任》重新研读。在工作第二年2012年我曾拜读过李老师的几本书，当时吸引我的是他的文笔，时至今口当自

2、己遇到问题时，静下心来读一下才觉得吸引我的是书中的智慧。我用了半年的吋间，反复的读，结合着用，做笔记写反思，把它读厚了又读薄了，再读厚了，反反复复，它抚平了我的焦躁的心态，让我对班主任工作有了更加深刻的印象。篇一原来这是个美丽的世界菊月佳辰，枫红橙黄，天地一片稻香。韶华四载，锦梦杏坛彰。手作抒情脉脉,无怨悔.笑语盈庞。真心在，传手作美，倾爱绣霓裳。当我写下这个小标题的时候，我回顾带小八班的这一年半的日了，最大的感触还是，原來这是个美丽的世界。2011年大学毕业來到了南区中学，从这里开始了我的班主任生涯。初当班主任时，

3、是激情澎湃的，是口信昂扬的，那时候走路都是呼呼地昂首挺胸的大步走,那时候也不懂什么教育智慧，教育艺术全凭自己的理想，自己的信念以及自己那用不完的精力和激情。2014年的六月，我送走了带了三年的第一批学生初三八班；2014的九月我接了我的第二批学生，初一八班。当你把一级学生送走后，在没了他们的教室里坐着，你会知道你有多么想念，仿佛眼前仍是他们嬉戏玩耍的身影；当你在同一教室，一个满是回忆和思念的教室里接纳乂一批孩子的时候，你会知道你有多么的不适应。这，就是我九月上旬的工作状态。一边是对大八班的回忆，一边是对小八班的排斥。

4、现在还记得，九月的第一个周，任课老师当中就有四五个老师不断地找我：学生上课说话、坐不整齐，甚至公然走动，乱得就像幼儿园，当时连音乐老师都找我。记得刚开学天天迟到的娄俊仪，上什么课四十分钟是坐不住的；记得每天早读都扯着教室门口不进去的周启吴;记得想家折腾了两个多刀的马洪鹏;记得刚上初屮,连作业内容都听不懂，天天给他把所有作业都解释明白后才离校的走读生崔腾龙；记得与女生必须一米远的刘正阳等等，等等。的确是各种小奇葩天天有事，处处有麻烦。带小八班没有了带大八班那么顺，处处是问题，时时有麻烦。九刀份开学的时候一度视学校为地狱

5、，我也无数次的问自己，你自己到底是多么差劲，把一个班带成这个样子，天天活在自我否定自我怀疑和严重的郁闷压抑之中。但是现在站在初二上学期的尾巴上，觉得正是那段时间的成功与挫折，喜悦与忧伤，欢笑与泪水，纯真与苦涩，骄傲与尴尬……以及对这一切的反思，对教育对学生对自己的人生有了越来越深刻的认识，教育给我的幸福也越来越丰厚！一年多的天天早上坚持和他们干值日，手把手的教他们拖地打扫讲桌换来的是孩子们“劳动光荣”意识的增强，秋天落叶满地的日子，总会有一个大大的扫树叶队伍，没人安排，没人阻止，只要还有多余的扫帚就有人自觉地加入；当

6、时那个天天需要我折好书角画好作业的孩子也成长为不仅能自己记作业也能自己骑车上学的小小男子汉；当时那个一节课根本坐不住的孩子有一次在我们的约定下居然也考到了总分430分；那个因为每次考倒数第一而压力大的让爸妈怕她出事而天天送的小姑娘也在我们的帮助的和劝导下返回课堂，有时候早读她会问我一个单词，我觉得多么庆幸我们把她留了下來；当时那个让我操碎了心的小八班，现在都能好好地照顾我，他们做操一个个脸上带着笑容，不管不顾的蹦趾，一个人跳一个样，特别的夸张；站队时他们见了你总是“老师好”声音大的你恨不得找个地洞钻进去；黑板上时常寻

7、找“小黄人”校服的寻物让你发不了脾气；最近每节英语课讲桌上都有杯奶茶，吓得我直接不愿意去上课；楼口执勤，总是叽叽喳喳围过來的N多同学；还有一群天天“楞”的可爱的男生；很不好意思的说我已经一年半没有推过车子了，只要推车子从教室前过，总有人呼呼地赶来帮忙。好像就是这样这个世界没什么是理所当然的，做教育首先你得去付出。最坚信的是班主任一定会是一个班级的灵魂，也会成为了的“重要他人”，或许在成为这个灵魂之前，遇到很多很多不如意的事，也或许这个磨合的痛苦过程需要很久很久，但是总有一天你会发现，在班级里，你，的确很重要。感叹时光

8、的残忍，悄无声息的带走每个人的青春年华，如今我即将步入三十岁的行列；感谢时光的美好，初一,初二，初三，乂一个初一，初二,四年多的吋光，一千三百多个H了,也留下了多少值得回忆的感动瞬间。在我眼里，教育不是一项工作，它就是我的生活。我想：一个教师如果没有苦过、累过、郁闷过、纠结过、孤独过、委屈过、挣扎过，甚至绝望过、崩溃过，他就不会咂摸出幸福的真滋