摘自杜昶旭公共主页备考心得

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1、无题回想考G的日子，每一天都过得很充实，记得暑假的吋候走在回寝的路上甚至能听到自己进步的声音，那种发自内心的快乐至今记忆犹新。之前本想写一点东四纪念一下逝去的考G生活，但人总是有惰性，就一直拖着。可能人很多时候就是需要别人push—下，所以我最示还是决定写一篇文章，算是对自己的一个交待，也希望能为那些与我一样怀揣出国理想的同学们提供一点参考。我的分数是630+800+4.5,比上不足，但己经在期望值Z上了。这篇文章绝不是耍炫薩什么，我知道考得比我好的人还有很多很多，今年的1500+也尤其多，我只是觉得冇必要记录一下自己和GRE打交道的这段历程，毕竟即便算上高考自己

2、也从没有这么认真、坚持地准备过一场考试。另外，如果有人读了这篇文章觉得还有点用的话,那就再好不过了。先说AW。接触GRE作文，是从新东方的强化班开始的。但是不得不承认，或许是因为作文老师实在太''催眠〃，加上自己课下也没有做复习，从开课到结课，我对J**AW依然是浑浑噩噩的状态，不知道AW到底是要干什么。直到爭假提前将近一•个月回到学校开始准备作文的时候，才发现对于issue题库里的一个个话题，有相当一部分自己真的是无话可讲，尤其是关于政治、哲学、艺术的。尽管如此，我肖时还是硬着头皮用韦晓亮的那木《作文人讲堂》过题库，每道题先看英文，再看中文翻译，Z后想这个话题应

3、该怎么写。一开始的二三十道题人多是什么都想不出来的，想不出来就看书里给的思路、讲解，这样多少能有一点启发。部分题目书中是给了范文的，现在想想也不知道哪來这么多范文，估计也不是ETS官方的…但当时看到范文是像看到救命稻草一样的，而几范文里好的例子我也还是会积累F来。对于argu,我没有再买专门的书，花了一下午看了《作文人讲堂》里关于argu的讲解,并且把各种逻辑谬误的模板乂占己总结了一下（其实就是把书上的敲到了电脑里），然后从公邮里下了augu的提纲。提纲在每道题后面都列出了题中的逻辑谬误,对于入门还是非常冇川。看的时候先自己找错，只找3个，凑不齐3个的再看后面的提

4、纲。冇的题逻辑谬误其实是很多的，捉纲里个别题具至列出了超过10处谬误，但当时之所以只找3处是因为我认为写文章的时候只写3点，每点一段，再加上开头结尾就已经是5段话了，没有必要罗列那么多。当时我每天上午过30道issue,下午30道argu,晚上用陈琦课上讲的方法过单词，总共花了10天才看完题库（在此期间没有写过一篇文章或提纲）。看完一遍题库之后就不得不开始写作文了。笫一篇写的issue,直接用的模考软件随机抽题，计时，写的时候可谓''抓耳挠腮化挤牙膏般地写了40分钟，勉强在规定时间内完成了，不到400字（在此之后一直到考询的最后一篇作文，都是400字左右；可见，字

5、数多少并不决定你是否能得一个相对较好的分数）。我认为AW最巫要的两点是结构和例了。''结构〃简单地说就是用例子支撑理由，用理由支撑观点。例子是最底层也是最能说明问题的,好的例子往往让人一读就懂。相反，不好的例子容易让人费解，读者很可能想不明白这个例子是如何为观点做贞献的，这样一来文章就显得单薄，缺乏说服力。既然例子很重要，接下来就涉及到怎么选例了。既然要''选〃例了，就理所应当有一个较人的''例了库〃。构建例了库的比较好的方法应该是在平时就注重积累，把例子一点一点攒起来（老杜课上讲过）「但实际上多数人（包括我在内）由于各种各样的原因（例如太忙、提前攒了也记不住等等

6、）在平时都是不会去攒例子的，所以就等到集中准备作文的时候再去积累例子。从我个人的经验而言，考虑到考前人量的阅读和思考，这样还是來得及的。当然如果你的目标是5+就另说了。另外，个人建议对于具有鲜明''屮国特色“的例了，尤其是屮国古代的例了人家最好慎用。因为这样的例了要想让考官看懂并n不至于confused,就免不了铺垫一些''背景知识〃，这其中还涉及到可能的文化差异，要想写好还是有相当难度的。在写issue的过程中体会较深的是思路太窄，对一个topic难以从多方面进行思考。这个问题一个好的解决办法是三五个同学在一起讨论，这样就很容易开阔思路（这个课上也讲过）。但由于

7、当时条件所限，我就用了langlib作文平台。一开始跟着作文向导一步步思考并写下來，同时也能看见其他用户对于同一问题的想法，这就基本可以实现与同学讨论类似的效果。通过对自己和别人的观点、理由进行比较，就可以知道某一个topic还有哪些切入点是自己没想到的，顺着别人的思路也往下想一想，冇时会很冇启发。接着是写提纲。作文向导里已经给出了提纲的结构，所以写的时候只需要往里填就行了。提纲我只写了高频前50,写得都非常简略。完整的issue—共写了十几篇，到示来基木可以比较顺地在规定时间写完一篇文章。相对issue来讲，argu模式比较固定，随便拿到一道题都不至于无话可说。

8、但也正因为