口腔临床医学概论

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1、1-1课程的目标定位课程定位及建设目标临床医学概论是一门涵盖诊断学、内科学、外科学、妇产科学、儿科学、传染病学、神经病学、耳鼻咽喉科学、眼科学等临床学科的课程，它简明介绍临床各学科的常见病和多发病的病因、临床表现、诊断、治疗原则及药物在疾病防治中的作用。通过本课程的教育，使非临床医学专业的学生在结合本专业特点的基础上，能够掌握一定的医学基本理论，基本知识；在学习临床医学各种疾病的概述和诊治的过程中，去发现临床的需求，了解自己所学的专业与临床医学之间的关系，从而为今后的专业学习、工作和科研奠定基础，拓宽思路，相互促进，形成良性互动

2、。临床医学概论涉及的内容广泛，涵养了多个学科，学生的专业与层次亦不同，包括药学相关专业及医药商学、管理类的专业学生。通过本课程的教育，能够让相关专业的学生熟悉临床各科常见病多发病的基本理论、基本知识，通过了解临床医学的相关进展及时把握与临床医学专业相关的领域的需求，为今后从事相关专业架起桥梁、拓宽知识面打下良好的基础。1-2教育思想观念课程教育思想观念为了适应社会对各类人才的需求和要求，临床医学概论除在传统的教育观念的“三基”“三严”的基础上，更加重视开发学生的智力，发展学生的能力，培养学生的创新精神，重视学生适应社会发展和需要

3、的素质教育。在综合素质全面提高的同时重视发展学生的个性，充分发展学生的长处与优势，因才號教，在教学过程中充分发挥学生的主动性，创造性。强调学科间的交叉，综合，开拓新的领域，让学生有较宽阔的视野，强调教学内容的推陈出新，反映现代科技成就。同时，我们采用开放式的教育体系，重视信息的交流，社会的交流，充分运用现代教育技术手段，在开放的体系中让学生发挥主动性，积极性，借以增加知识，提高能力。说明：1、本申报书各项内容阐述时请注意以事实和数据为依据，各表格不够可加页。2、申报精品课程必须有课程网站，未被评选为精品课程者自动参与优质课程评选

4、。康颖女1978讲师研究生硕士专任教师黄云燕女1972讲师博士博士专任教师刘玉华女1959教授本科学士专任教师1伍构2-队结课程负责人情况介绍李国标：大学本科，学士，副教授。1988年毕业于广东医药学院临床医学系，历任助教、讲师、副主任医师、副教授。曾任内科学教研室教学秘书、副主任，现任临床医学概论教研室主任。教学情况：主讲本专科以及成人继续教育的《内科学沢《诊断学》、《临床医学概论》、《老年医学》及《急救医学》等多门课程。能够系统地讲授内科学和诊断学的内容，在教学过程中能够运用现代的教学手段和平台，结合本人的临床经验，采用病例

5、为引导问题为基础的教学方法，增加学生对学习临床课的兴趣，取得了较好的效果。在教学过程中还能够做到教书育人，为人师表，发挥表率作用，受到学生和教师的好评，两次被评为“教书育人先进个人”；2007年被评为广东药学院“师德标兵”、广东药学院“优秀教师”。临床、科研情况：毕业后积极参与临床及科研工作，曾连续多年在医院进行临床工作，能够掌握临床常见病多发病的诊断与治疗，曾两次在上级医院进修，能够较为熟练掌握心血管疾病的诊治。积极参与科研工作，近几年来主持了1项广东省医学科研基金课题，1项校级科研课题，2项校级教学研究课题；共参与了5项省、

6、厅级科研课题。发表论文8篇。师资队伍的职称结构、学历结构、年龄结构情况参与临床医学概论课程教学的教师包括诊断学、内科学、外科学、妇产科学、儿科学、传染病学、神经病学、耳鼻咽喉科学、眼科学等教研室的教师共有22人，其中教授4人，副教授13人，高级职称占在编教师81.8%;讲师4人。具有博士学位5人，硕士学位6人，占参与授课教师的50%。2-2主讲教师情况000副的上％%%LtooO•覗4ooO>概为年年年例学授学学学比医教070809」札nuooO方畐222脱卄规06/07/08/教参教2020203德风-帀帀2du/y/XT/H

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