师德师风建设汇报

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1、就戛幼儿园开展“师德师风建设和学生生活习惯养成”活动小结为全面贯彻我市教育系统“三个主题年”启动大会精神,切实落实全市“师德师风建设年”相关文件要求,推动我园师德师风建设,促进幼儿良好生活习惯养成,我园对师徳师风建设工作十分重视,扎实深入地开展了“师德建设提高年”的系列教育活动,现将第一阶段的学习情况汇报如下;一、高度重视,建立学习培训制度我园高度重视师徳建设工作,把师徳建设年工作摆上议事日程,召开专题会议,统一思想认识,使每一位教师充分认识到加强师德师风建设的重要性和必要性,增强抓好师德建设提高年的责任感和紧迫感。研究

2、制定师德建设提高年活动方案,通过集中学习和自学相结合的方式,做到师德教育经常化、制度化。把师德教育纳入教师培训、政治学习的范畴。二、加强师德学习,提高教师素质1、我园有计划有步骤地狠抓学习教育活动,组织教师学习《中华人民共和国义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《学心伤害事故处理办法》等有关法律法规,提高教师的法律意识,增强教师依法执教的能力和水平。2、组织教师认真学习了《中小学教师职业道德规范》,并将相关禁令和工作纪律张贴在教师的办公室,增强了教师们的法纪意识,规范了自己的教育教学行为。使教师的职业道德要求内

3、化为教师的内在需要,外化为自觉的师德行为。3、抓住身边的典型。我们知道榜样的力量是无穷的,而身边的典型将有更强的说服力,我园在广泛开展学习的过程中,组织教师学习杨善洲的先进事迹,在此基础上组织了讨论,让每位老师谈感想,谈体会,以杨善洲同志为榜样,努力学习,认真工作,做人民满意的教师。4、开展“教师自查自省自纠100问“活动,让教师查找自身的不足,转变观念,改整缺点,加强教师的职业道德建设。通过学习,增强了教师的职业道德意识,提高了教师教书育人水平,使教师端正了教育思想,真心实意地关心、爱护、培养、教育每一名幼儿。三、立足

4、实效,扎实开展活动1、3月28日组织全园教师就如何抓好我园幼儿的常规习惯展开讨论,集思广益,为幼儿的发展出谋划策。2、4月14日组织全园教师就如何抓好我园教师形象、提高教师的职业道徳水平,增强教师教书育人、为人师表的口觉性等方面展开了交流,制订了我园师德师风建设实施方案。3、4月18日通过交流,制定了培养我园幼儿良好生活习惯计划。4、4月25日交流反馈狠抓幼儿常规体会及成效。5、5月5日,交流反馈我园“进千村入万户”活动中,家长、教师、班主任、村委会等对我园所反应的问题及解决情况。6、5月16日组织全园教师学习《中小学教

5、师职业道徳规范》。提高教师的职业道德水平。7、5月20日我园举办了家长开放半日活动,并向家长发放了活动问卷调查,教师的工作得到了家长的肯定。8、5月23B,开展了教师自查自省自纠活动。接受学生、学生家长对师德师风的监督,学校对所反映的问题及时进行了自查自纠。有效地促进了德师风建设的各项措施落到实处。当然我们也深知,师德建设是一项系统工程,是学校教师队伍建设的一项长期历史任务,不可能一蹴而就、一劳永逸,必须长抓不懈,坚持可持续发展的思路,不断总结经验教训,勇于实践,大胆创新,才能不断提高师德水平。

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