师德标兵汇报材料与师德标兵竞选材料合集

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1、师德标兵汇报材料与师德标兵竞选材料合集师德标兵汇报材料师德标兵汇报材料世纪老人冰心曾说过:“情在左,爱在右,走在生命的两旁,随时播种,随时开花,将这一路长途,点缀得香花弥漫,师德标兵汇报材料。”回顾教师生涯,虽然一路走来少有人喝彩,但是,我依然热爱我的岗位,热爱我扎根的这片土地,也热爱教育的漫漫长途上,那些美丽的花朵。所以,我愿意全心付出。一、教书,用爱追逐梦想。近几年来,我一直任教八、九年级。工作量大,压力也大。但是我从没有因此而懈怠,每一节课力求诚信教学,方法求新。因为教学是科学,科学的价值在于求真;教学是艺术,艺术的生命在于创新。在课堂教学中,利用巧妙精当的导语,幽默诙谐的课堂讲

2、解,精巧的板书设计,灵活多变的教学方法,充分展现语文的魅力,让兴趣永驻课堂。同时,用微笑的表情、期待的眼神、温和的语言、饱满的情绪去感染学生。比如,微笑着走进课堂,用饱满的声音问候同学们,用一个浅浅的鞠躬来回应同学们的起立,当走到某个不认真听讲的学生旁边时,用手摸摸他的头,小声提醒一下等。用爱的方式使学生得到爱,又能让学生学会爱,且学会给人以爱。让他们在友爱、融洽的环境中学习、生活成长。这是我一直追逐的梦想。利用教学内容让他们懂得人生,懂得爱,也是我的追求。例如在学习《敬畏自然》等篇目时,教他们热爱地球,保护环境,珍惜资源,敬畏自然。在综合性学习《献给母亲的歌》中,孩子们对于母爱的细小

3、的体察、大爱无言的感慨;对于母爱的深深感悟、浓浓感谢使全班同学都泪盈眼眶,尤其是一些女同学,整节课都红着眼睛。因为有爱有梦想,工作起来才会乐而不疲,才会奋不顾身。10年5、6月份,正值学期末,但是心脏偏偏频频告急,几经危险。我总是想捱到期末考试完毕再去检查治疗,可是在校领导和同事的极力劝说下,6月底的时候去做检查。因为怕耽误复习,所以我把课倒到下午,上午去一中心,然后直接在学校下车,继续上课。这样的坚持,也是为了我讲台上的梦想,是我的岗位和学生,给了我力量。二、育人,将心裁作霓裳。班主任工作比课任教师承担着更多的教育责任。因此,班主任更应该懂得教育方法,具备一颗博大的心,将心裁作班集体

4、健康靓丽的霓裳,工作汇报《师德标兵汇报材料》。在班集体里,我总是把自己看成是他们中的一员,无论是优秀生还是差下生,我都真心地与他们分享和分担。为他们的成绩开怀大笑,为他们的错误忧心忡忡。尽管已经人到中年,学生们依然乐于把我当成朋友。我平易地对待每一个学生,他们生病时,我送上真诚的问候;他们比赛时,我对他们虔诚祝福;他们调皮时,我委婉批评,正面教育。学生也以同样的爱来回报我,我过生日时,他们给我亲切的祝福;我生病时,他们纷纷发来短信;我忙碌时,他们递过安慰的眼神;与他们擦肩时,他们那一声清晰的呼唤“老师”O这一切,让我感到了学生对我的信赖。“亲其师,信其道”,这是真理。因为信赖,学生愿意

5、接受我的教育,尽管有时很严格甚至严厉,他们也乐于听从,学生经常通过短信或邮件跟我诉说心事、承认错误或者是简单的问候。逢浩同学是单亲家庭的孩子,跟着奶奶生活。行为孤僻怪异。他常找我谈心,家庭琐事和他的心理困惑都愿意说给我听。我则公正乐观的给他忠告和鼓励,表扬他给书包的红色漂亮的书皮儿,给他讲天下父母之心,跟他说知识改变命运。当他远嫁他乡的亲妈妈给我打电话询问他的情况时,我总是表扬他哪里又进步了。慢慢,他真的进步了,积极协助我工作,班里的大事小情他也热心对待。我觉得使一名问题学生回归集体和使一名优秀生成才同等重要,只有善待他才能鼓舞他不断进步。以心换心,以爱换爱。我带的班级,健康明朗,团结

6、博爱。10年汶川地震之后,学校号召捐款。我们班踊跃捐款,35名同学捐款1000余元,是全校捐款最多的班级,受到了学校的表扬。寒假期间我们补课,大雪后的校园需要清理,同学们齐心协力清除积雪的场面让我感动,我在自己的博客中这样写到:零下十度的严寒里,孩子们拿着扫帚簸箕铁铲木板等,凡是能找到的工具他们都抄在手里。然后很自动地分开,一部分在门前,另一部分去教学区。寒风里,女生跑出来把手套送给光着手的男生,转瞬,男生手上都戴上了各色各式的手套,有的还被戴上了彩色的围脖和帽子。高个儿的小伙子主动让小个子的同学闪开,甩开膀子铲雪。小个子男生一趟趟地提着装满雪的桶倒掉。这些场景竟让我心里觉得暖。刚接班

7、的时候,这些家伙又懒又自私,一年多来,变化真是不小呢!暗暗地,向这些小伙子竖起大拇指,孩子们,好样的!我抡起扫帚,和孩子们一起在雪地上开辟道路,细心的男生递过手套,我谢绝了,趁机磨练一下意志挺不错的。一节课,和孩子们一起劳动只给我一种感觉一一热火朝天,一个很老套的词。真的很师德标兵汇报材料想表扬一下这些孩子,陈彬,逢浩,袁振,张晨,赵正英,吕超,赵刚等等九年二班所有的小伙子们!劳动结束时,嘱咐孩子们回家第一项任务是赶紧换鞋,孩子们的旅游鞋都湿透

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