师德师风建设剖析材料与师德师风建设大讨论记录合集

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1、师德师风建设剖析材料与师德师风建设大讨论记录合集师德师风建设剖析材料师德师风建设剖析材料通过师德师风建设“七个坚决和十个不准”的学习,深感师德建设的重要性。本人法,诚于和n教育教学工作尽职尽责,关心爱护学生,尊重学生人格,从不体罚和变相体罚学生,尊重学生,尊重家长,广泛听取家长的建议,经常与学生沟通,谈心,得到了学生家长和社会的认可。我从参加教育工作以来,从不向学生推销与学习有关的教辅材料和其它与学习有关的物品,不索要或接受学生、家长的财物。做到了廉洁自律,兢兢业业为教育事业奉献。认真学习县教委规定的“八条禁令”认真贯彻

2、执行,始终如一地坚守教学工作岗位,从来没有有偿组织学生自习或补课。遵守教育教学规定,严格执行课程标准,做到不调课,串课,按照要求认真上好每一节课。服从领导,服从分配。做到不迟到不早退。工作积极进取,受到学生家长和社会的赞许。从来不参与任何形式的赌博,工作时间不使用通讯工具。在教学科研中按照学术规范,做到实事求是,不搞弄虚作假行为。在工作中积极钻研教育教学理论,学习先进的教育教学理念,不断开拓进取,在学习和工作中发展生存,在不断总结经验中提高自己的教学水平。坚决贯彻执行昌图县师德建设“七个坚决、十个不准”的要求,做一名让领

3、导放心,家长满意的人民教师。师德师风建设个人剖析2参加工作十几年来,我能严格按照县、学校有关规定,树立教师良好形象。不违背行风,不乱补课、乱收费。对学生一视同仁,不为难、训斥家长。严格要求自己,真正做到两袖清风,无私奉献。今天下午参加了中心小学的《加强师德师风建设》的会议,感触颇深。在物欲横流、商品经济的今天,我们教师临危不乱,实在难得。在我们身边也不乏其人。今天几位领导和教师的报告叫我震撼,我相信榜样的力量水无穷的。在今后的教育教学工作中坚决反对对工作的敷衍塞责;坚决反对从事有偿家教、有偿办班、补课或搞第二职业;坚决反

4、对歧视侮辱学生、体罚或变相体罚学生,用粗生、家长财务。不以招收学生食宿为名有偿组织学生自习或补课;不到校外社会力量办学机构兼职、兼课及办班;不参与或组织诱迫学生参与任何形式的违法违纪活动;不随意调课、混课、停课或擅自请人代课;不以分班、调座、任用班级干部为名,收受财务;不利用班主任或科任教师名义要求学生参与自身或他人创收活动;不参与任何形式的赌博、酗酒闹事或酒后上课;不衣冠不整进入校园、说不文明语言及上课时吸烟、使用通讯工具;不迟到、早退、无故缺课或不服从学校安排;不消极怠工,无所事事,自甘落后。师德师风建设大讨论记录师

5、德师风建设大讨论记录学习内容记录怎样才能做一名师德高尚的教师呢?我认为应该首先从教师的职业道德谈起。教师的职业道德,简称师德,是指教师在从事教育劳动过程中,依靠社会舆论、传统习俗、内心信念、职业要求和思想感化的力量,调整教师与学生、教师与教师、教师与学生家长、教师与社会之间关系的比较稳定的行为规范的总和。教师道德作为意识形态的一种具体形式,即受社会条件的制约和影响,又反过来积极地影响社会,表现出巨大的促进作用。如果教师没有髙尚的职业道德和其他方面的综合素质,就不会有髙质量的教育。发言摘要:杨老师发言摘要:教师要在工作中、

6、生活中、教学中做到“为人师表”,具体体现:爱岗敬业。热爱教育,热爱学校,尽职尽责,教书育人,注意培养学生具有良好的思想品德。认真备课上课,认真批改作业,不敷衍塞责,不传播有害学生身心健康的思想。甘老师发言摘要:教师要在教学工作中做到:热爱学生。关心爱护全体学生,尊重学生的人格,平等、公正对待学生。对学生严格要求,耐心教导,不讽刺、挖苦、歧视学生,不体罚或变相体罚学生,保护学生的合法权益,促进学生全面、主动、健康发展。鑫老师发言摘要:教师要在教学工作中做到:严谨治学。树良好学风,刻苦钻研业务,不断学习新知识,探索教育教学规

7、律,改进教育教学方法,提高教育、教学和科研水平。团结协作。谦虚谨慎,尊重他人,谦虚好学,团结互助,维护其他教师在学生中的威信。关心集体,维护学校荣誉,共创文明校风。春老师发言摘要:教师要在教学工作中做到:尊重家长。主动与学生家长联系,认真听取家长的意见和建议,取得支持和配合,积极向家长宣传科学的教育思想和方法,不训斥、指责学生家长。萍老师发言摘要:为人师表。模范遵守社会公德,衣着整洁得体,语言规范健康,举止文明礼貌,严于律己,作风正派,以身作则,注重身教。玲老师发言摘要:与其他行业的道德相比,教师的职业道德的特殊之处,就

8、是爱心、表率、与自我发展。永老师发言摘要:与其他职业相比,教师职业的突出特点是职业客体不同。中小学教师职业的客体是人,而且是未成年人。正因为如此,教师职业需要有极大的爱心。爱学生,用爱心抚育学生健康成长,这是教师职业的“基本程序”。作为教师,只有热爱学生,特别是尊重、爱护、信任学生,使学生真正感到来自教师的温暖和呵护

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