师德自我剖析材料_免费下载

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1、个人师德剖析材料通过学校组织的这次师德建设年活动，我对师德建设的重要意义有较明确的认识，对屮小学教师职业道徳规范内容也更熟悉了。对照《关于加强师徳建设规范普通中小学教师教育教学行为的若干意见》和《中小学教师职业道德行为规范》的要求，经过跟大家一起学习、讨论和评议，自我剖析如下：一、存在问题对照中小学教师职业道德规范、如何树立良好的师德师风和对优秀教师的要求，我认识到，教师职业道徳是指教师在其职业生活屮，调节和处理与他人、与社会、与集体、与职业工作关系所应遵守的基本行为规范或行为准则，以及在这基础上所表现出來的观念意识和行为品质。自我剖析我所存在的问题冇：

2、1、在依法执教方面，能够贯彻国家教育方针，能够自觉遵守教育法律法规，没有违背党和国家方针、政策的言行，但学习和宣传教育政策不够深入，有时候述存在消极的教育言论、行动等问题。依法治教就是要求教师从严格守法的高度,在全部职业行为中始终坚持止确的方向，这是教师职业道德的首要准则，我有时候放松了或不注意这个准则。2、在爱岗敬业方面，能够做到热爱教育、热爱学校，教书育人，注意培养学生具有良好的思想品德，传播有益学生身心健康思想。爱是教师职业的基础，爱岗敬业是教师处理与教疗事业Z间关系的准则，是全部教师职业道徳的基础前提。但有时候我对待工作还不够尽职尽责；在备课、上

3、课、批改作业等方面，偶尔冇敷衍塞责现象。3、在热爱学生方面，我关心爱护学生，尊重其人格；耐心教导，保护学生合法权益，促进学生全面发展。但在平等、公平对待学生，特别是要求学生方面，述不够严格。热爱学生是教师处理与学生Z间关系的准则，是全部教师职业道徳的精髓。爱是教育的万金油，当教育之爱成为普照的春晖，师生Z间爱的能量就会在交换与互动中不断裂变，释放能量，产生一个个教育的奇迹。如何激发爱心、永保爱心，我尚待努力。4、在严谨治学方面，我注意树立优良学风，刻苦钻研业务，不断学习新知识;师徳的基础是爱，核心是专；我注意严谨治学，捉高业务水平；但探索教育教学规律缺乏

4、长期性，教育教学方法还缺灵活性和改进力度，提高教育、教学和科研水平还不够快。教师口身的学识与道德水平即师德，在潜移默化中直接或间接的影响着学生，也影响着学生对我的看法，进而影响着师生关系，所以我必须不断学习。5、I才I结协作是教师处理与同事之间关系的准则，是优化校内育人环境的关键因素。这是教师的职业特点所决定的。在团结协作方而，我基本上能够做到谦虚谨慎、尊重同志，就是相互学习、相互帮助还不够理想；我能够维护其他教师在学生中的威信，也关心集体，积极维护学校荣誉，但对如何更好地共创文明校风,述缺乏智慧上的协作；我应当通过靠集体的力量，群体的智慧，合作创共赢。

5、6、尊重家t是教师处理与学生家t之间关系的准则，是促进教育合力的形成,捉高育人效果的重要环节。在尊重家长方而，我爱听取学生家长意见和建议，取得支持与配合，但由于与学生家长联系相对较少，在宣传科学的教育思想和方法方面还不够积极。7、廉洁从教是教师处理教育教学活动与个人利益之间关系的准则，是市场经济条件下教师应当注意保持的品德。在廉洁从教方面，我坚守高谄情操，讲奉献,不谋取私利，但在自觉抵制并反对社会不良风气影响方而，显得不够有力。8、在为人师表方面，我模范遵守社会公德，注意处理个人职业劳动与自身人格塑造之间关系的准则，衣着整洁得体，语言健康，举止文明礼貌，

6、以身作则，作风正派；但身教注重不够，律己不够严格，语言规范性有优待加强，缺乏对为人师表是教育事业对教师人格提出的特殊要求的理解。9、在优秀教师的为师三态：敬业、爱业、精业方而，我没有坚持“敬业——爱业——精业''这个教师职业成长的基本主线，也没有政治把教师的“红”与“专'‘交织好以便自己更快成长。10、在走优秀教师的精业阶梯方面，快乐的心态我还没有更好地养成，所以不好脱俗，更难超人。如何养成、永葆快乐的心态，是自C4建康的成长过程的艺术时空的光与色。二、改进措施对照中小学教师职业道德规范、如何树立良好的师德师风和对优秀教师的要求，拟定了如下几项整改措施：

7、1、坚持理想，坚定教书育人、为人师表信念。思想上清醒、坚定；理想信念不动摇；理论要强。为此，我必须做到：切实加强党教育理论学习。约束自己，认真整改；继续培养正确的世界观、人生观和价值观，树立先进而纯洁的现代教育观。2、完善学校教育管理，增强制度的严肃性。注意加强学校教冇制度的宣传工作，虚心听取各方的意见和建议，增加自己对教育不良现象做斗争的勇气，树立良好教师的口我形象。3、转变作风，积极工作。坚持科学的态度和求实的精神，兢兢业业地做好教育工作，树立强烈的吋间观念、效率观念、质量观念。严格要求，自我加压，始终保持与时俱进、开拓创新的精神状态，自重、自省、自

8、警、自励，时时处处严格约束自己，正确对待个人得失，不计名利，不讲价钱，不图虚名，