师德师风集中学习整顿活动个人剖析材料

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1、师德师风集中学习整顿活动个人剖析材料梁原学区安冯初小安效常我是教育战线上的一名“老兵”，参加工作以來，本人始终拥护党的基本路线，全面贯彻国家的教育方针，口觉遵守国家的各项法律法规，热爱教育事业和本职工作，热爱学校，热爱学生，注意为人师表，廉洁从表，模范地遵守社会公德，时时处处以一个共产党员的标准要求自己，教书育人，关心集体，团结、尊重同事，恪尽职守，严谨治学，刻苦钻研业务，不断提高政治思想、文化业务素质及教育管理水平，自我认为是一名政治坚定、思想健康、品德优良、作风正派、业务过硬的教育工作者。一、通过学习，充分认识了H前加强中小学教师职业道德建设的必要性和重要性，随着教育事业的飞速发展，全

2、民素质的整体提高，国际、国内的新形势和深化教育改革、全面推进素质教育的新任务，对教师职业道徳建设提岀了更高的要求。身为全面推进素质教育的主力军屮的一员，只有转变教育思想和观念，不断更新知识，提高教育教学水平，具备區好的职业道徳，才能堪称人类灵魂的工程师，才能为人师表，才能做学生的良师益友。因为教师队伍职业道徳素质的高低，直接关系到国家索质教育的顺利实施，直接关系到亿万青少年的健康成长，直接关系到国家和民族的未來。当前，我县尤其是我镇中小学教师职业道德建设确实存在许多不容忽视的问题，有些教师的行为严重损害了人民教师的形象，降低了教师在人民心目中的地位，给教育事业带来了不良的影响。通过学习，我

3、认识到，花大力气加强屮小学教师职业道德建设，纠正行业不正Z风，端正校风、教风、学风，扭转本地教育质量滑波的局面，重塑教师往日良好形象，正我师德,铸我师魂，是当前摆在我们每个教育工作者面前的一项觅大的政治任务，是势在必行的一大举措。二、对照标准，寻找差距，扬长避短，注重实践首先，爱岗敬业上做得不够突出。近年来，由于长期蹲在教办任全镇小学普教干事，杂务料多，狭隘地认为自身素质述可以，考试考核我都能应付，逐渐放松了对专业的钻研，尤其耍求其他教师备课，自己却不能坚持备课，不能主动上好示范课，教学业务上有所退步，故此要求他人时说话就不响，缺乏说服力。其次，工作皮沓，主动意识不强。有时对待一些中心工作

4、抱着糊的态度，不愿深入，存在求稳怕乱思想，不愿接受新的思想、新的方法，墨守成规，遇事不愿多想，心想反正上有领导，领导咋说我咋办，肯定错不了。许多工作到推不掉时才仓促动手做。第三，工作协调性差。总认为口己能做好的事情不必劳驾他人，一人受累一人顶，到头来吃得苦多，犯的错多，弄得自己受屈，他人埋怨，没注意到与其他部门之间的协调。第四，平时不注意口身形彖，不拘小节。说话随口无心，想说就说，不分场合、对象，谈话不注意方式方法，易与同事造成一些隔阂。第五，要求学生过于严厉。偶尔对学生小施惩戒，还认为是对学生的关爱，有歧视后进生的言行。第六，关心、帮助他人做得不够，与他人的谈心交流、沟通较少，做了许多自

5、认为是不错却得不到别人理解的事。第七，情绪易激动，言行有时过激，自控能力不强。第八，认为现在己走上了领导工作岗位，便时时刻刻讲究怎样树立好个人威信，没注意与群众打成一片，注重吃喝感情上的联络，工作上怕挑重担，认为当了领导就要少代课，图舒服。以上不足之处，恳请各位领导、同事多多批评指正。三、几点打算1、更新教育观念，彻底改变以往那种惩罚学生是为学生好的错误思想，改变对学生居高临下的态度，主动、积极地建立一种民主、平等、和谐的师生关系，尊重学生人格，热爱学生，尤其要热爱魁生和后进生。2、树立几个意识：(1)牢固树立“育人先做人，正人先正己”的意识，要求别人做到，自己坚决要做到。(2)牢固树立“

6、学校无小事，事事都育人；教师无小节，处处作表率”的意识，以教书育人为本职，作学生、教师的表率。(3)牢固树立“宁守清贫，不损师徳”的意识，发扬教师高风亮节、“红烛”精神，廉洁从教，维护自身“爱岗敬业、淡泊名利、无私奉献、执着追求、探索创新”的美好形象。(4)牢固树立“以德治校、以德治教、以德服人”意识。(5)牢固树立服务意识，忧患意识，竞争意识，増强使命感、紧迫感和危机感。(6)牢固树立“主人翁”意识，以校为家，以教为业，校兴我荣，校衰我耻。3、积极调整心态，正确对待当前人事制度、工资制度改革，明确自身的“责、权、义”，正确处理奉献与索取、集体与个人、名利和道义Z间的关系。4、发扬“人梯”

7、精神，指导、带动青年教师，争做一名师德优秀、业务优秀的人民教师。师德师风集中学习整顿活动个人剖析材料梁原学区安冯初小马步祥通过这次师德师风的学习教育，我对师德师风教育的重要意义有较明确的认识，对小学教师职业道德规范内容也更熟悉了。对照《教师法〉＞和《中小学教师职业道德规范＞＞的要求，结合自己20年来的教育工作生涯，经跟大家一起学习、讨论和评议，自我剖析如下：一、我在职业道德规范和树立良好师德师风方面存在的问题：对照屮小学