半年工作总结4

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1、半年工作总结来到童画有两个多月时间了，时间过的真快。眼前总还能浮现刚來吋候的种种场景。作为一个刚毕业的大学生，有许多的缺点和不足,是童画这个大家庭包容了我。老师们都热情的帮助我，把我当成了大家庭中的一员。我也很快的融入其中。我们一起上班，一起吃饭，一起下班甚至休息时间一起看电影，大家都和处的十分融洽。我刚来的这两个月止好是童画最忙碌的时期，要面对高温述要面对续班和考级报名的种种压力。虽然比较忙，但是各个老师还是尽努力做到最好。《一》教育教学上教师在教学中处于辅导作用，担负着在知识与学生之间架起一座

2、桥梁，使学生在掌握知识的过程中，尽可能少遇困难，少走弯路。这就要求教师在讲课屮，既要结合学生的实际，讲述一定的基础理论，乂要进行技法的演示；既要指导学生的技法的操作，乂要指导学生的训练，使理论和技法转化为学生的活的知识和技能。心理学研究证明：“最大最持久的学习动机，是学生对学科内容的内在兴趣”，只有这种“内在兴趣”才能激发学生的求知欲。学生普遍具有一种猎奇心理。新奇的东西往往会激起他们探索事物的强烈欲望。这就要求教师挖掘教学内容的新意，使之有新鲜感，课堂教学的方法要多样化。比如，用各种方法激发学生

3、的学习兴趣，用启发的语言激发学生想像；用各种实验性的手段来提高学生的参与能力从而发挥他们的主动参与意识提高课堂的互动氛围。暑期我接手了其他老师的两个班，一个是专业初级班，一个是专业高级班。这两个班都是专业班，都是学素描的学生，而且在这边学习都好多年了，所以都比较调皮。在知道要带这两个班的时候，有点担心，怕这群调皮的孩子会不好教。刚开始给他们上课的时候，她们觉得是新老师，所以特别的调皮，有一些甚至都不愿意画画。但是经过几节课，摸清他们的想法之后，就换了个方式给他们上课。多与他们交流，了解他们的爱好和

4、喜好，像朋友一样对待他们，他们也开始接受我，有什么想法都会和我说。渐渐的，他们开始认真上课，也不再讲话和调皮了。两个月下来大部分学生进步比较大。《二》环境布置暑期参与了学校一些环境的布置，包括书法教室与一楼展厅。感觉一个良好的环境可以给学生和老师一个好心情。同样，学生也会有一个良好的氛围去学习。暑期课程结束后我们参加了上海童画的培训，其中有很多值得借鉴的地方。上海培训中心的教室虽然布置有点混乱，东西也比较多，但是都很多都非常有创意。培训中心的大厅里有好几幅有创意的装饰画，材料是一些布料，易拉罐甚至

5、是一些小的玩具车和超人，把这些拼接到一起，再喷上漆，就十分有创意有想法。虽然都是一些简单的材料甚至是一些废弃的材料，但是聚集在一起就形成一幅特别有创意的装饰画。可能制作起来比较麻烦，但是效果还是特别好的。我们培训中心在最关键的地方缺少…些具有视觉冲击感强烈的画或者是装饰，我们屮心的都是一些比较简单和单一的装饰。视觉冲击感强的画不单单可以起到装饰的作用，还可以让家长觉得我们中心会多一些艺术气息。现在我们中心就比较像是一个学校，缺少一些艺术气息和视觉冲击力。《三》培训心得夏加儿的课程都是先从情感导入的

6、，再到教学的目的，美术的知识，美术的技能，作品的形式，作画的提示和创作延展以及自我评价等方面入手。以孩子们提高他们自身的创造力为屮心，全方位提高了孩子艺术综合素质，让孩子积极的参与，主动的学习，体验学习和思考的快乐。以孩子的想象力为主，主动的启发孩子口己的思维，让他们主动的，勇敢的去想象。我们中心存在的问题，主要是思维太受教材限制，老师作画后，学生对老师的范画有太多的依赖性，从而就缺少了自己的想法，就缺少了想象力和创造力。所以就会出现学生的画虽然画虽然画的很好，但是缺乏自己的想法，没有创意，从而造

7、成画而有太多成人的思想而缺少了最可贵的童趣。培训的老师给我们演示了他们上课的内容和方式，他们会先让学生动手，不管画的好不好，先让他们有个想法，再给他的想法想个可以改进和实践的方法，然后老师才会讲他的作画方法，这样就不会限制学生的思想，让他们的创意最大化，从而画血就会充满童趣，也有他自己的想法。《四》教学反思反思整个暑假的工作有得有失。收货的地方是，学习到了更多的教学知识，积累了一点教学经验，和学生相处的比较开心。同时也学习到了很多其他老师的教学方法。但是，不足的地反还有很多：1•教学经验不足，所以

8、对丁•教学的方式掌握的述不够好。2.由于素描课木身是特别枯燥的课,所以对于素描课木身的趣味性还有待提高。3•还需多加总结反思，多多学习其他老师的教学方法，学以致用。教师要培养学生创造性思维活动，首先要使自己成为•名创造者，要不断探求新的教学方法，创造出富有个性的独特的新颖的教学方式，力争使更多学生积极参与教学活动。在这两个月的教学过程屮我总统了许多的经验当然也有许多的不足。面对不足我将在以后的学习生活中不断地学习总结，学会运用更多、更好的教学方法，让学生想画、敢画、会画，并且保持他