地方高校开办广播电视工程专业的探讨

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1、地方高校开办广播电视工程专业的探讨贺菊香（湖南怀化学院广播物理与工程系，湖南怀化418008）【摘要】我国广播电视系统止处在从模拟向数字整体转换的变革时期，广电部门特别是省级以下广电部门和西部地区缺少大批受过专业教育,训练有素的专业技术人员，目前广电部门普遍存在技术人才青黄不接的严重情况。本文主要探讨地方高校开办广播电视工程专业的必要性和可行性。【关键词】地方高校广播电视工程广电人才【中图分类号】G642.0【文献标识码】A冃前，“电力、电信、电视…三电”已经成为我国的支柱产业，尤其是广播电视事业，既是促进我国精神文明建设的重要载体，乂是推动经济建设的重要工具

2、，随着我国广播电视事业的发展和广播电视传播技术的进步，我国的广电网络正在普及到全国每一个乡村。截至2004年底，全国广播和电视的综合人口覆盖率已分别达到94.05%和95.29%；11O我们要围绕广播影视的发展实际和技术前沿，加强业务培训，完善知识结构，掌握新技术、新知识和新技能，造就•支徳才兼备、结构合理、素质优良的科技人才队伍，为广播影视科技和事业发展提供坚实的人才保障⑵。1地方高校设置广播电视工程专业的必要性1.1设置广播电视工程专业是为了适应我国广播电视事业发展的需要改革开放以來，我国的广播电视事业有了飞速的发展，据国家广电总局2004年底的统计，到2

3、004年初，全国有线电视网络总长度超过380万公里，有线广播电视用户达到7000万户，全国大、中城市基木实现了广播电视卫星数字传输，广播电视卫星直播平台、有线电视数字化进程正在加快，广播电视已经成为社会主义精神文明建设的重要阵地，已经成为信息产业的重要组成部分。"-I—五”期间全国广电系统有“三项重点任务”、“一个支撑”和“个保障”。这“三项重点任务”包括：一是建立广播电视安全保障体系，确保安全播出和政令畅通；二是全面加强农村广播影视基础设施建设，为建设社会主义新农村服务；三是全面加快我国广播影视系统升级换代和结构优化。到2010年，我国广播电视覆盖能力和水平

4、进一步提高，基本实现全国20户以上已通电自然村村村通广播电视，有条件的地区实现户户通广播电视叭“十一五”期间我国耍进一步加强安全播出体系建设，进一步加强农村广播影视事业建设，进一步加快推进广播影视数字化，进一步加快广播影视产业发展，进一步加强广播影视管理和队伍建设⑷。这就要求各级政府重视广播电视事业，要把广播电视事业作为“阳光工程”来做，加快广播电视信号覆盖工程的建设和发展速度，尽快地实现“村村通，户户通”，进一步加强我国农村地区特别是边远少数民族地区的广播电视网络建设，培养适应广电事业发展的素质高，技术好，敬业精神强的工程技术人员队伍,确保广播电视事业的发展

5、质量，确保党和政府的声音传入千家万户，确保我国信息产业一体化建设的进一步形成。因此，地方高校就肩负为广播电视事业发展培养优秀的工程技术人员的重耍任务。1.2设置广播电视工程专业，是服务地方政治、经济、文化建设的需要培养人才是高等院校的中心任务，就广播电视工程专业而言，目前在全国高校中开设全日制本科的不多，开设时间较长的是原北京广播学院,在其它开设此专业的高校中，基本上属于新增专业，如南京邮电人学、西藏大学、浙江传媒学院等，湖南省除传媒职业技术学院办有该专业的专科外，其它高校都没有开设广播电视工程全日制本科专业，仅仅从人才培养的数量来说，远远不能适应广播电视事业

6、发展的需要。以我们湖南省怀化学院为例，我院在思考申报广播电视工程专业前，对怀化市及怀化市周边地区的广播电视工程部门工程技术人员的结构、学历、职称及广播电视事业的发展情况进行了初步的调查，据我们了解，在省级以下广播电视工程部门中，从事工程技术的人员学历偏低，他们95%是省内广播电视学校和其它中等专业学校其它专业的毕业生。仅怀化市而言，怀化市现有人口490万，下辖12个县、市、区，是国务院的“全国农村改革实验区”，近几年经济发展速度比较快，但就广播电视传输网络而言,市于怀化市是一个“八山一水一分田”的山区，全区3400余个能够统计的村、寨（还有许多太偏僻而无法统计

7、的小村、寨），就还有40%的地方没有联通广播电视传输网络，有待解决广播电视盲点问题，与怀化市相邻的广西、贵州、重庆等省市的一些地区，其地理条件、经济建设情况和怀化市基本相同，广播电视网络的建设速度比较缓慢。就广播电视工程技术人员而言，仅怀化市广播电视局所属的怀化电广宽带涪息网络有限公司工程技术人员近10年的需求量为1200-1500名，而市丁哋域比较偏僻，地理结构比较复杂，经济相对落后，待遇不高等各种原因，造成引进外地人才困难,本地优秀人才也往往留不住。在怀化市广电行业现有的约1200余名正式职工中，广播电视工程方面的本科毕业生不到1%,市以下广播电视工程部门

8、几乎没有该专业的本科毕业生，绝人部分农