地方高校图书馆数据库资源区域合作保障研究

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1、地方高校图书馆数据库资源区域合作保障研究关键词：地方高校图书馆；数据库资源；区域合作保障摘要：文章针对福州地区8所本科院校图书馆数据库资源配置情况，分析了地方高校图书馆数据库区域合作中存在的主要障碍，提出了地方高校图书馆数据库资源区域合作保障的措施和建议。中图分类号：G258.6文献标识码：A文章编号：1003-1588(2018)02-0136-03高校图书馆数据库资源保障是高校文献信息资源建设的一项重要内容。针对高校教育和科学建设的需要，地方高校图书馆主要通过购买数据库和自建特色数据库等方式，满足高校学科、专业和研究领域的服务需要。地方高校图书馆数据库资源建

2、设体现了高校馆藏信息资源的服务特色，以及信息资源的完备程度。但从福州地区8所本科院校图书馆数据库资源配置情况看，其所购买和自建的数据库资源未使福州地区高校图书馆整体数据库资源的种类和数量得到提升，数据库资源重复建设现象较为严重，缺乏区域数据库资源建设的整体意识，数据库资源的结构体系有待进一步优化。1福州地区高校图书馆数据库资源配置情况调查福州地区共有8所本科院校，分别为福州大学、福建师范大学、福建农林大学、福建医科大学、福建中医药大学、闽江学院、福建工程学院和江夏学院。这8所本科院校图书馆为各校的教学和科研文献信息服务发挥了重要作用。为了解福州地区高校图书馆数据

3、库资源的配置情况，笔者于2016年10月至2017年3月，对福州地区8所本科院校图书馆进行了实地调研，并对调查结果进行了整理统计（见表1）o从调查结果看，福州地区8所本科院校图书馆均配置了中外文数据库，但各数据库的数量和种类有较大差异，主要体现在以下四个方面：①从数据库总量看。福州地区8所院校图书馆数据库总数为：中文数据库202个，占比为53.87%；外文数据库105个，占比为28%；特色数据库68个，占比为18.13%。②从数据库分布看。福州地区8所院校图书馆数据库资源分布不均，福建师范大学最多，为76个；江夏学院最少，为25个。③从外文数据库看。福州地区8所

4、院校图书馆外文数据库资源配置差别较大，福建师范大学最多，为31个，占比为40.79%；福建中医药大学最少，为4个，占比为10&%。④从数据库资源类型看。福州地区8所院校图书馆所配置的数据库多以电子期刊和电子图书数据库资源为主，这类数据库资源学科覆盖面广，成为高校图书馆数据库资源的重点选择。2福州地区高校图书馆数据库资源区域合作障碍2.1管理体制上存在问题我国地方高校图书馆在管理体制上存在条块分割、各自为政的现象，阻碍了地方高校图书馆数据库资源区域合作[1]O福州地区高校图书馆存在经费、技术和设备上的差距，各高校所涉及的专业、学科体系和管理模式也都不相同，在一定程

5、度上造成了图书馆在数据库资源配置上存在一定差异，再加上各馆自建特色数据库的标准化和规范化不统一，给福州地区高校图书馆数据库资源区域合作带来了一定难度。另外，各高校图书馆数据库资源的访问基本上都有IP设置，仅限本校师生访问，造成福州地区高校图书馆数据库资源闲置现象严重，没有达到区域内数据库资源共享的目的。2.2数据库资源重复建设严重从福州地区8所本科院校图书馆数据库调查结果看(见表2),中文数据库重复现象严重，重复率在40%以上，有4所高校图书馆都购买有清华期刊全文数据库、维普中文科技期刊数据库和万方期刊数据库；外文数据库配置相对较少，重复率高达40%以上。有3个

6、外文数据库重复率较高，分别为Wiley-BlackwellInterScience、SpringerLink、ElsevierSD。?氛？据库类型看，全文数据库重复率较高；从购置经费看，中文数据库的购买资金占总购买资金的50%以上，这也是导致多数高校购买外文数据库资金短缺的重要因素。2.3外文数据库资源配置不合理从福州地区8所院校图书馆外文数据库资源配置情况来看，各高校图书馆的外文数据库配置结构不合理，主要体现在：①购置分配不合理。综合性外文期刊数据库主要集中在Wiley-BlackwellInterScience、SpringerLink>ElsevierSD

7、；综合品质高的数据库，女口CamberidgeJournalsOnline、TaylorandFrancisJournals、OxfordJournalsCollection等无配置。②信息量偏少。高校用户对外文数据库资源的需求存在“薄层”现象，即用户需求的范围越广，可提供的信息量越小[2]。③与用户需求行为产生偏差。高校用户对Elsevier、WebofScience和BiosisPreviews等数据库的文献点击量大，说明高校用户对这些数据库的需求意愿在逐渐增强。2.4馆员的综合素养不高地方高校图书馆数据库资源区域合作任务开展的好坏，从根本上说，主要取决于图

8、书馆馆员的信息素养[3]