地球自转的地理意义教学案

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时间:2019-10-18

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1、——自学自测、互学互助、导学导练、高效学习【课题】地球自转的地理意义时间换算、日期变更【课程标准】分析地球运动的地理意义课标分析:地球运动的地理意义有三:沿地表水平运动的物体偏移、昼夜交替和时差,本课时所涉及的就是时差及地方时、时区和日界线这些内容。要求能够说出地球运动的地理意义,同时能对其意义有具体的了解并能熟练的计算和应用。【教材分析】本小节内容在教材上的篇幅不是很大,但是内容很多,在自然地理部分也属于一个重点,教材从地球自转开始引入,符合逻辑顺序,顺从教材设置的顺序开展教学有助于学生对内容的理解和掌握。教材的文字部分

2、言简意赅,表述清晰,对学生学习有较大的帮助。同时,由于课本内容相对偏少,这就要求教师适时补充教学内容,将重难点讲解清楚,也要通过教师的补充扩展学生的思维,引导学生学习解决较复杂问题的思维方式和思维能力。【学情分析】学生拥有一定的生活经验,对时差等问题有一定的了解,且在学习这节新课之前,学生已经具体学习了地球的自转运动,为本节课学习有了知识背景。【教学目标】知识与技能(1)说出因地球自转造成时差产生的原因,明确时差的形成机制;(2)学会独立或合作计算某地的地方时;(3)能正确变更日期。过程与方法(1)通过实际生活经验和具体的

3、读图思考,能够理解地方时产生的原因,同时学生实际动手操作计算地方时,总结出地方时计算的技巧和具体方法。(2)利用具体事例分析思考,理解日期混乱的原因和解决方案。情感态度和价值观通过本节课时间计算和国际日期分界线的学习,让学生形成理论与实践相结合的学习方法,同时学会用地理的思维和方式来解决日常生活中遇到的问题。【教学重点】K时间计算的基本方法2、日期变更的原则【教学难点】日期混乱的原因【教学方法】讲授法、演示法、合作探究法【教学过程】【预习】预习目标:了解基本概念(地方时、区时、日期分界线;时区、中央经线)(一)基础知识:-

4、、地方时吋间系统:设时依据练习基本的计算技巧。12:00正南最鼠(正午)T、15:00西南18:00正西9:00东南•6:00正东••21:00西北3:00东北%北最低(子夜)24:00(昨天的结束)0:00(今天的开始)如图:地方时与太阳的视运行状态(方位、升落状态)密切对应。以我们南校为例:地方时12:00,太阳一定位于正南方,且是一天中最高的位置;地方时0:00,太阳一定位于正北方,且是一天中最低的位置;地方时6:00,太阳一定位于正东方,且高度在逐渐升高;地方时18:00,太阳一定位于正西方,且高度在逐渐下降;地方

5、时3:00,太阳一定位于东北方,且高度在逐渐升高;地方时9:00,太阳一定位于东南方,且高度在逐渐升高;地方时15:00,太阳一定位于西南方,且高度在逐渐下降;地方时21:00,太阳一定位于西北方,且高度在逐渐下降;以此类推。OOOO(注:在一瞬间,由于地球不同经度的地区太阳高度不同,所以经度不同的地区,拥有不同的地方时。):、为什么地方时东边的比西边的要早?三、走出误区:1•今天早晨体育委员6:00起床,而你7:00起床,谁起得时间早?2•现在莱西为9:00,日本已经10:00了,哪个地方的时间早?上述哪种时间早晚的说法

6、表达的是地方时的早晚?为什么?3•地方时越早,则地方时的数就越。(故:东加西减)四、地方时和区时:区别:地方时是一条线上的时间,无数个,换算麻烦;区时是一个地区的时间,24个(简单),方便国际交往。联系:区时二二中央经线(15°n)的地方时,n为时区序号。五、、几个特殊的时间:①北京时间==区时==til方时②北京的时间==的地方时③世界时=伦敦时间==区时==国际标准时间④太平洋时间:即美国西部时间==区时六、吋间计算的基本方法:所求时间(X)二二已知时间+时差(东+西-)基本技巧:时区图180°乙120°丙30°甲20

7、°丁90°180①乙丙两地时差二二(120-30)x4分钟二二(120-30)-15小时二二;甲丁两地吋差==(90-20)x4分钟二二;②甲丙两地时差==(20+30)x4分钟二二;乙丁两地吋差==^分钟==小吋==七、区时计算结果:S:①0-24之间,日期不变,直接得出结果;②大于24时,日期加1日,钟点减去24小时;假如得数为:9月20日27:00,则结果应该为9月21日3:00③是负数,那么日期减1日,钟点加24小时;假如得数为:9月20日-8:00,则结果应该为9月19日16:00月:大月:每月31天(1-3-5

8、-7、8-10-12);小月:每月30天。2月:平年为28天,闰年2月为29天;闰年:能被4整除,世纪年(XX00)要能被400整除。八、日期分界线:位置时刻在变180°1昨天昨夭0°昨天0:001今天180°(西12区最晚)(东12区最早)注:①今天的范围:0:00向东J80°②时间计算时,为避免失误

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