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1、第六章看看哪种更适合您，各主流英语单词记忆法详细分现有的英语单词快速记忆法,大体可分为三种,还有我们理解记单词独创的第四种英汉同源记忆法:第一种符合记忆术规则的联想记忆法第一节、联想记忆法诸如联想记忆法f右脑记忆法,右脑图像记忆法f过目不忘的照相记忆法f等等等等,凡此种种皆属于记忆术或叫记忆法的范畴f记忆术本身是一套非常非常好的快速记忆方法，特别是在记忆语文、数学、地理.历史.化学.物理、专业学科.日常事物等等这些一对一的记忆内容,那还是有着极大的优势的,所谓一对一的记忆内容是指，比如:询瞅之战，是公元383年f也就是说需要记忆的名称：瀝水之战的曰期,
2、对应记忆的内容只有一个383年。这样就只需要把记忆名称和记忆内容进行联想■并使这种联想加固到永久不忘的效果。383的谐音是"三把伞",大家可以想像一下f既然叫耙水之战,那水一定是很多,所以要带三把伞。于是一下就记住了。但对于英语单词来说,不仅仅是记住一个英语单词对应的_个汉语意思就够了的，绝大多数的英语单词存在着大量的一词多义，多词一义的现象；而且还有很多的英语单词意思相同只是词性不同。比如：一词多义:hold处咼©•£：V.握住，拿着，持有；n.把握，控制，船舱charminggmi。adj.迷人的,可爰的；英俊的,潇洒的；令人陶醉的V.使高兴；使陶
3、醉,使着迷多词一义,怀疑:有十六个对应的英语单词:1.discredit[discredit]vt.使不可置信；使被怀疑；败坏…的名声；拒绝相信n.丧失名誉，名声；不信，怀疑2.incredible涉■間谢口血2宙&・adj.难以置信的3.incredulity[.inkr^djuHati]n.怀疑4.disbelief[.disbfliif]n.不相信f怀疑5.disbelieve[.disbfii^]vt.&vi.拒绝相信；不信；怀疑6.distrust[dis'tmst]vt.不信任;怀疑n.不信任，猜疑；疑惑，不相信7.mistrust[.mi
4、strAst]vt.&vi•不信任；怀疑n.不信任8.doubt2歸・n.怀疑擬惑；V.怀疑，不信9.doubtfuladj.可疑的，疑心的丿不确的10.misdoubt[mis^aut]vt.怀疑,不信任,担心n.怀疑f疑虑11.suspect胃♦□亂n.嫌疑犯；adj.令人怀疑的，不可信的；v.怀疑，猜想12.suspicion♦冒□啓閒n・猜疑丿怀疑13.suspicious♦冒□啓分〜.adj.怀疑的14.impeach[imp：切vt.控告（某人）犯罪;弹劾;对（某事物）怀疑；提出异议15.question胃♦♦皆它・n・问题，疑问，疑问句；
5、v.询问，审问，怀疑16.wonder帥》・2甸n.奇迹丿惊奇丿惊谓；v.惊奇，想知道,怀疑；adj.奇妙的,非凡的表达词性：如果联想记忆法遇到了下面的这几个英语单词,那更是英雄无用武之地了，或会把记忆的过程变得极其复杂。因为下面英语单词的汉语意思完全一样，只是词性不同而已：suffice♦〜區0互啓♦v.足够，使…满足'合格sufzficzesufficient♦〜冒0啓炉a.足够的,充分的sufzficizentsufficiencyse'fijsnsi:n.充足f充裕；足量；sufficiencysufficiently♦〜国0啓歹~・♦•涉ad
6、v.足够地f充分地；sufficiently当然了如果说,记忆术完全不适合快速记忆英语单词那也是不对的,特别是对幼儿到小学二年级的儿童来说，您搞一个像charmingtja：mirjadj.迷人的,可爰的；英俊的,潇洒的；令人陶醉的v.使高兴;使陶醉f使着迷;这样的英语单词让小朋友来记忆也不现实f所以怎么办,简化:charming爰的；就是这样变成了只有一对一的关系了。对于幼儿园到小学二年级的儿童来说,用联想记忆法来记忆英语单词是最合适不过的■因为这个阶段要学习的英语单词有几个明显的特点:单词量非常的少；英语单词也非常的简短,很少那种又加前缀又加后缀的
7、；而且还不讲英语单词的一词多义,多词一义,基本上都是一对一的翻译f再配上简单易懂的动画f所以彌E常的适合低年龄阶段的幼儿学习。联想记忆的方法有两种,第一种是直接根据英语单词进行拆分,字母组合不固定,怎么方便怎么来；还有一种是先给每一种字母组合一个固定的含义,然后再用这种固定含义来快速记忆英语单词•但是不管是哪一种核心记忆术是不变的。先举几个联想记忆法的例子:machine[msnjisn]马ma在吃chi机器呢ne:破坏了英语单词本身的结构ma,chi,nemachinen.机器'机械装置，机械般工作的人；v.以机器制造；machinescarf[sk
8、a:f]美女s开着小汽车car飞驰在公路上f巾也在空中飞f:szcar,fscarf♦爲达20
