国际工程(国际施工海外工程)的思考

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1、关于国际工程的一些思考2014-09汪鹏飞大约在大二结束的时候，我开始思考自己适合从事什么样的工作，大三的时候第一次听说国际工程，那时我便开始对国际工程产生了兴趣。但当时可以了解国际工程的渠道不多,后来有一些本科同学毕业时做了国际工程的工作，又陆续认识了一些做过国际工程的老师和兄2,从他们口中逐渐了解了不少信息，加上参加一些国际工程企业的宣讲会，对国际工程有了更深的了解。一直以来，我挺想从事国际工程的工作，但是一直犹疑不定，对国际工程存在着很多疑惑，有经验的前辈对于这些疑惑的看法并不都一致，所以一直希望在就业之前能有一个机会去亲身体会

2、一下，好能够为这些疑惑找到一个属于自己的答案。今年暑假，刚好有机会去国外实习一段时间，这段时间学到了不少东西，但我最人的收获是通过自己的亲身感受，去实习之前的一些疑惑得到了解决，这里且谈谈自己粗浅的见解。我来之前，比较关心的问题主要有（1）相对于国内施工，国际工程几年后回国工作是否有优势；（2）国外的工作方式和内容是怎样的；（3）学历高低是否有差别，硕士研究生学历是否有优势；（4）如果打算在国外长期工作，将来生活会是如何；（5）在国外做施工，对于个人未来发展的优势是什么；（6）国际工程的发展前景提出第一个问题的缘由是我和我的一些朋友曾

3、经打算出国工作几年后再回到中国工作,自然会很关心将来回国就业的形势。过来实习之前，包括我在内，许多老师和朋友都认为在国外做儿年施工冋国会有不少优势，有利于将来的发展。这是个非常模糊的意识，因为谁也说不出为什么会有优势，具体有什么优势。直到今年5月份和老师（20年国际工程经验）祥谈了一次Z后，才听他讲这个优势其实并不如我们自己想象的那么大。经过这一个月的亲身体验和了解，我认为国际工程的工作经历在短期之内并不能给回国工作带来优势。国际施工的管理模式、工作方法和工作内容等和国内差别较大，冋国之后在国外工作锻炼出的一些技能和经验短期內并不适合

4、于国内市场，例如在国外外语会得到很多锻炼，但是国内单位似乎并不看重这些；另一方面，国际工程现阶段更多的是关于基础设施的建设，从技术难度和施工难度来说，要比国内小一些，因此从专业技能方面来讲，同样时间内这里得到的锻炼应该要比国内少一些。从这两方面来讲，如果你打算在国外工作一段时间后回国，短期之内，国外施工经历并不能为将来回国带来优势。但是如果能够在国外长期做国际工程（当然也需要克服很多困难，最好的情况是你喜欢国外的生活），以上问题就不存在了，我认为长期的待在国外做国际工程，对于个人的职业发展而言会有很大的帮助，我了解到一些公司海外部门的

5、中层领导工作时间平均在十年左右，相对于国内的速度这已经非常快了。国际工程的主要工作内容应该和国内施工基本一样,但是国际工程有一部分工作内容及工作方式和国内存在差别。首先国际工程的工作环境是一个多文化的氛围，除了中国人以外,还有当地人或者还有一些别的国家的工程师或顾问，譬如我们办公室就有中国人、阿尔及利亚人和意大利人，国籍的不同意味着文化、宗教、思维方式等等各方而的不同，工作的氛围和国内差别较大。另外，工作中不管是书面语言还是口头交流，都常常需要用到外语。一方面是同事交流，另外一方面业主、监理、设汁方和分包商也有可能是来自不同的国家，需

6、要外语进行沟通。我常常感觉人与人之I'可的交流，语言和文化差异阻碍并不大，但是涉及到工作的细节时，语言需要非常准确的表达，一些专业词汇用得不准确可能会给工作带来不小的阻碍，一些正式的会议中，为了避免误解，常常会带一些专业的翻译，如果外语够好，自己负责沟通，会节省很多时间和人力，许多国际工程单位的领导外语都很棒，谈判协商完全没问题。国际工程中，语言和文化差异会大大降低工作效率，准确的沟通非常重要，沟通占用的时I'可往往比国内要长很多，所以国际工程的工作中，如果对于当地文化有较为深入的了解,有一门完全掌握的外语，会有不少竞争优势。国际工程

7、的工作方式比较西化，不提倡加班，每天工作8个小时，一周工作5天半，每年带薪休假一个半月左右,平吋和假期很少加班。现阶段,一些实力较强的公司如中建海外、中港、中水国际等国际工程通常采取的是EPC工程总承包或BOT的模式（这里提醉一下有意向从事国际工程的同学，在选择公司时注意区分一下“工程总承包”和“施工总承包”的区别），因此日常工作中，你可能会被分派到和你专业并不相关的部门工作，一个项目结束时你可能又会被调到和你Z前从事的完全不同的工作，工作的内容和相关知识可能是你未接触过的，例如你学的是土木，被分配到釆购、合约等部门也是有可能的，而且

8、可能是先做采购，再做合约。这个过程屮，可以学到很多不同于你专业的知识，但需要开阔的视野和较强的学习新事物能力。学历对工作的影响是一个困扰我和我一些朋友的问题。我有不少本科同学在做国际工程,硕士研究生这3年岂不是白费了？学