土木工程专业毕业设计教学楼

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1、题目学院专业班级学生学号指导教师烟台大学经济管理学院教学楼毕业设计土木建筑学院土木工程土木0906韩晓东20090622056高红卫2013年五月二十七日摘要我在设计时先进行板的设计（同时完成了板的配筋），然后进行结构方案中横向十七轴框架的设计。确定框架布局后，先开始了层间荷载代表值的计算，然后竖向荷载即活荷载、恒载以及雪荷载和横向荷载即地震荷载、风荷载作用下的荷载代表值计算。然后用弯矩二次分配法进行了竖向恒载和活载作用下的内力计算，用D值法进行了水平地震荷载和水平风荷载作用下的内力计算，然后对这四种荷载作用下的内力进行最不理组合并根据强柱弱梁、强减弱

2、弯、强节点若构件原则进行内力调整，选出一组或儿组最不利组合计算配筋并绘图。此外还进行了结构方案中的室内楼梯的设计，完成了平台板、梯段板、平台梁等构件的内力和配筋计算及施工图绘制。关键词：框架结构荷载计算内力组合AbstractThepurposeofthedesignistodothedesignoffloor-slab,andthentheanti-seismicdesigninthelongitudinalfi*amesofaxisl6.Whenthedirectionoftheframesisdetermined,firstlytheweight

3、ofeachflooriscalculatedandthentheinternalloads(deadloads,liveloads&snowweight)thehorizontalloads(windloadsandearthquakeloads)inthestructurecanbeeasilycalculated.Thenmakingtheforceamountoftheinternalforce(bendingmoment,shearingforce&axialfbrce)whichcanbegotbywayofthebendingmoment

4、-secondassigningmethodandthehorizontalwindandseismicforce(bendingmoment,shearingforce&axialforce)whichcanbegotbywayofthebottom-shearforcemethod.Thenwecandosomeregulationaccordingtotheprincipleofstrongcolumnweakbridge,strongshearingweakmoment,andstrongnodeweakstructural.Afterthed

5、eterminationoftheinternalforceandthehorizontalforce,thecombinationofinternalforcecanbemadebyusingtheExcelsoftware,whosepurposeistofindoneorseveralsetsofthemostadverseinternalforceofthewalllimbsandthecoterminousgirders,whichwillbethebasisofprotractingthereinforcingdrawingsoftheco

6、mponents.Thedesignofthestairsisalsobeapproachedbycalculatingtheinternalforceandreinforcingsuchcorrponentsaslandingslab,stepboardandlandinggirderwhoseshopdrawingsarecompleted.keywords:framesstructure；loadscalculating；Thecombinationofinternalforce1建筑设计总说明1・1设计题目设计题目烟台大学经济管理学院教学楼设计

7、1・2设计内容我设计的六层教学楼，建筑面积是7774.44平方米，上下可浮动20%,层高3.9米。因为它隶属烟台大学的一部分，其行政办公、生活福利建筑、部分建筑及设施如电化教室、学院办公室、运动场等均可使使用学校的相应建筑与设施。建筑主要是普通、合班教室，实验室。1.3设计条件：1.设计地点：山东省烟台市2.冬季采暖计算温度-7°C。夏季通风室外空气计算温度29°C。3.场地土层分布有明显的规律性，从上至下依次为杂填土1・5叫轻亚粘土6.0m,风化石层5.Onio场地平坦，场地自然地面标高438.28m,地下水屈潜水类型，勘察期间稳定水位深5.0-8.

8、0m,地下水对碗无腐蚀性。彻底轻亚粘土建议地基承载力标准值fk=200kPao4.冻土深度：0