华师大版七年级数学上册教学设计：33单项式

《华师大版七年级数学上册教学设计：33单项式》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、《单项式》教学设计一、教学内容：华师版七年级上第三章第三节《整式》第一课时：单项式二、教学目标：1.认识单项式，理解单项式的意义.2.会判断单项式的系数与次数.三、教学重点、难点：重点：1.单项式意义2.判断单项式的系数与次数.难点：学生自主学习中对单项式的系数与次数概念的理解与运用.四、教学过程：置设题问第一部分温故知新么■一ZTJ■■什正弊完”题L2.的3.忆问第二部分如日？交^1叫训1-2-呢单NJ/--XA2一'1F与T®齢单12?0的强比参・pp在1)2)积3)母4)项L导2.{{乘{字{

2、单小交•组案组教在时点小答小画1.同特2.写3.勾第二部分：合作互学交流展示2.学习教材P96例1前的内容并思考问题2问题2.什么是单项式的系数与次数？教材屮是如何确定的？3.风采展示：（1）你知道如何确定这些单项式的系数与次数了吗？（2）我问，你们答：请写出一个单项式，确定好系数与次数，并在小组内交流.你可以指定一个小组或组内的某名成员来回答你的问题.4.学习反馈5.课堂小结（1）.冋忆本节课的学习内容，阅读教材，改正错误。（2）•谈谈你有哪些收获、体会或疑问？3.岀示学习目标1.弓1：要学习好单

3、项式并能运用单项式正确参与后而的运算，必须会确定组成单项式的两个重要元素-一系数与次数.出示学习目标2.4.参与小组交流，对个别小组进行指导系数与次数的确定.5.组织小组展示5°,追问（1）：你如何确定单项式一兀yz的437r2v3系数与次数.a2b.>23呢？（2）•在确定单项式的系数与次数时你能给同学们提供一些什么好的建议或注意事项吗？6.教师巡视检查个别指导，组织小组展示（注意书写规范，不宜太繁杂）7.检查学习反馈情况.&组织学生小结本节课所学内容.让学生冋顾、反思、畅谈收获，再对学生的小结从

4、知识，数学思想方法，情感态度等方面加以规范：1、本节课我们认识了单项式.2、学会了判断单项式的系数与次数，在学习过程中，我们感受到如何理解数学概念的方法，理解数学概念中的关键词3、逐渐体会适应未来社会最重要的生存和竞争方式一有效的团队合作！4.学生自主学习3分钟，带着问题在小组内进行交流.5.小组展示（1）什么叫单项式的系数与次数.（2）单项式12兀、—ah>2a2.-m.的系数与次数分别是什么？怎样确定的？5。是怎样确定的？4（3）如何确定—a“b、27x2y3〉的系数与次数3呢？6.组长组织小组

5、交流所写单项式，确定1个或2个上黑板书写出来，指定小组或成员回答，并对回答结果作出判断•（分4组）7.学习反馈：（1）完成教材P100第1题（填在书上）（2）教材P96第2小题8.学生先独立完成，小组交流完成情况，组内互帮.9.学生小结收获与体会学生回顾、反思、畅谈收获，并将知识进行梳理，形成知识体系，感受学习数学的快乐，建立学好数学的自信心，形成良好的自我评价。问题3第三部分：合作探究能力拓展指导学生根据单项式次数的定义引导学生进行分类讨论衆严与寺讯次数相同'求的個独立思考后在小组交流解决方法，由

6、小组展示，其余小组可进行补充与评价.体会分类讨论思想在解决数学问题中的重要作用.五、作业布置教材同步练习册P41.七、板书设计：单项式人单项式(系数次数912—ah1222-m-1112x12132,3——crb322自主练习版