在教师节上的讲话稿(共10篇)

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1、在教师节上的讲话稿(共10篇)2013年9月10日尊敬的各位老师、同志们:你们好!今天,大家欢聚一堂,隆重庆祝这个属于所有教师的美好节日,在这个喜庆的时刻,我谨代表XX镇党委、政府,并以我个人的名义,向辛勤耕耘、默默奉献于教育教学岗位上的全体教职工致以诚挚的节日问候!祝人家节日快乐、阖家欢乐!一年一度的教师节,体现了党和国家对教育事业和教育工作者的重视,体现了全社会对教师的尊重。二十一世纪是知识经济时代,教师节带给大家的不仅仅是社会的尊重和内心的欢乐,更是一份崇高的使命感、神圣的责任感。作为学校的教职员工,大

2、家要更加热爱教育事业,以人为本,关爱学牛,不断增强社会责任感和使命感,口觉地把个人发展同培育一代新人的成长紧密联系在一起,努力为我镇教育事业的发展作出新的更大的贡献。近几年来,我镇的教育事业得到长足的发展,办学条件得到了很大改善,教育改革不断深入,教育质量迈上新的台阶。在上级教育部门的正确领导下,我镇全体教职员工团结一心,奋力拼搏,务实苦干,各学校全面推行素质教育,狠抓教学管理,深化教育改革,外树形象,内强素质,各方面取得了优异成绩。同志们,通过你们的努力取得的成绩令人慰、令人振奋!我代表镇党委政府再次对你们

3、的无私奉献表示衷心的感谢!“百年大计,教育为本”。教育是一项基础性、先导性的事业,教育水平的高低是衡量一个地方发展水平的重要标志。社会要发展,首先要发展教育。当今世界,科学技术突飞猛进,知识经济方兴未艾。我们要想赢得主动,抢占先机,使地方经济有一个大的发展,首先要搞好教育,提高科技创新能力,培养和拥有…大批科技人才。老师们,党委政府把教育放在优先发展的重要位置在考虑,我们应该充分认识经济发展对教育工作提出的新的更高的要求,进一步增强加快教育事业改革与发展的责任感和紧迫感,不断提高教育工作的整体水平。借此机会,

4、我就全镇教育工作讲几点意见。一、分析现状、正视差距,切实增强教育工作的危机感首先,要在肯定成绩中坚定信心。近年来,在镇党委政府的正确领导下,在上级教育部门的大力支持下以及广大教育工作者的不懈努力,全镇教育事业发展取得了明显进步。一是教育优先发展战略得到落实。镇党委、政府高度重视教育工作,争取项冃资金,加大对教育的投入,不断改善教育教学条件,广大教育工作者在教书育人的第一线,不讲条件优劣,不论待遇高低,潜心教书,精心育人,付出了艰辛的劳动,精神难能可贵,成绩鼓舞人心,形成了全社会关心、支持教育发展的喜人局面。二

5、是教师队伍建设得到加强。目前,全镇共有名教师,其中具有本科以上学历人,大专学历的人,具有中级以上职称教师人,教师队伍得到进一步充实,教师整体素质得到提升,良好师德形象得到彰显。三是办学条件显著改善。2011-2012学年,全镇争取资金800万元,新建了XX小学及XX中学教学楼、宿舍楼、食堂等设施并投入使用;今年我镇积极争取项口,投资186万元建设上XX小学,计划丁•明年建成,通过全镇上下的共同努力,全镇教育基础设施条件发生了较大变化。四是办学水平不断提高。教育体制改革不断深化,学校内部管理F[趋规范化、标准化

6、,办学效益逐步显现。这些成绩的取得,是县委、县政府和镇党委、政府科学领导的结果,是镇中心校和全镇教育工作若辛勤耕耘的结果。实践充分证明,只要坚定信念,乘势而进,齐抓共管,就一定能够取得更大的成绩。其次,要在找准差距中奋起直追。总结成绩,使我们更加鼓舞、自信,直面存在问题使我们更加冷静、客观,从而自加压力,奋发图强。当前,我镇教育工作还存在不少薄弱环节和问题,主要表现为:一是中考质量有待提高。就中考工作而言,今年年我镇中考升学率为%,位居全县第;考取市一中学生仅人,考取普通高中人,职高人,屮专人,与全县平均水平

7、差距巨大,中考质量有待进一步提高。二是师资力量明显不足。教师数量不足、优秀教师流失严重的现状十分突出,尤其在条件艰苦的小学这种现象更加突出,尽管每年我镇都引进补充一批教师,但远远还不能满足正常教学需求。三是硬件建设依然滞后。虽然近几年以项目为载体,建成了不少教学楼,但内配设施不齐全,资金投入总量非常有限,教育教学设施建设还有待加强。四是教育教学管理较为落后。突出表现为缺乏竞争激励机制,教育教学动力不足、活力不强等等。其三,要在把握大局中奋起直追。教育是一项功在当代、惠及子孙的千秋伟业,在经济社会发展中始终处于

8、基础性、先导性、全局性的战略地位。加快教育发展是落实科学发展观的必然要求。科学发展观其核心是以人为本,促进人的全面发展。教育事业发展的首要任务就是培养大批高素质的劳动者和优秀人才,把沉重的人口负担转化为巨大的人才资源,为加快经济发展、创造社会财富提供动力源泉。因此,发展教育事业就是落实科学发展观,落实科学的发展观必须优先发展教育事业。加快教育事业发展是构建和谐社会的客观需求。构建和谐社会,最基本的是

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