把握整体上语文期末复习策略

把握整体上语文期末复习策略

ID:44071005

大小:55.00 KB

页数:4页

时间:2019-10-18

把握整体上语文期末复习策略_第1页
把握整体上语文期末复习策略_第2页
把握整体上语文期末复习策略_第3页
把握整体上语文期末复习策略_第4页
资源描述:

《把握整体上语文期末复习策略》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库

1、把握整体关注学情一上语文期末复习策略复习课难上,这是老师们的感叹。因为复习的内容多,复习的时间短,而学生掌握的知识乂参差不齐。但是,老师们,如果组织有效灵活的期末复习,就能让我们事半功倍,接卜來我们就复习的原则、1=1标、里难点、方法、学困生工作和习惯的培养来谈谈一上语文复习的策略。一、复习的原则1、遵循《课标》,立足于语文课本,对本册应掌握的知识进行梳理归纳,查漏补缺。2、注重落实双基,形式多样,不增加学生家长过重的负担,真正提高复习课的质量。3、总结学习方法,为学生的终生学习打好基础。彳、巩

2、固良好的学习习惯,培养学生的测评能力。二、明确复习目标:1、准确地读准声母,韵母整体认读咅节和正确地拼读咅节。学会标调的方法,把握U与jqxy相拼的规律。2、能利用汉语拼音、认识《生字农(一)》中的400个汉字,会认会写《生字表(二)》中的100个汉字。掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首,能按笔顺规则写字,注意间架结构,初步感受汉字的形体美。养成止确的写字姿势和良好的写字习惯,书写规范、端止、整洁。3、学会用多种方法识字,养成在牛活中认字的好习惯。能辨别平翘舌音的字,能区分同音字和形近字。4、学

3、过的汉字大部分能口头组词,要求会写的汉字能卩面组词。能恰当地搭配词语,掌握一些常川词的反义词和近义词。正确使川量词,会说型的词语,还能根据语言环境读准多音字。5、能正确,流利地读课文,背讹指定的课文,能川不同语气读准课后要求读的句子,认识逗号、句号、疑问号和感叹号。三、整合内容,把握复习重点:知识点内容复习重点汉语拼音1、读准6个单韵母,18个复韵母,23个声母和16个整体认读音节。2、学会jqxy-L/u相拼的特点,学会正确标调。3、能正确地书写声母,韵母,正确抄写音节。4、能止确拼读音节。1

4、、区分形近、音近的声韵母。(如eiieuiiubdpq等)2、弄清韵母的分类,熟记整体认读音节。(单韵母、复韵母、前鼻音、后鼻音)3、学会jqxy与Li相拼的特点,学会正确标调。4、能读准一•些较难或容易混淆的音节,如三拼音、带有“ian”的音节等。字1、会认400个汉字,会写100个汉字。2、区分平翘舌音,形相近的字。3、学会汉字的笔画和笔顺规则。4、扩大识字,能在生活中识字。1、注意难点笔画的复习。2、掌握各类生字的笔顺规则和生字屮个别笔画的名称。3、帮助学生辨析生字屮的形近字和同音字。

5、4、记忆声韵母比较特殊的生字。词1、会说AABB、ABAB的词语。2、读抄课后的词语。3、能口头组词,扩词,止确地搭配词语。(形名和量词)1、积累书中的反义词(书P55、P60)2、欣赏、读、说词语:P68、P70、P91、P110、P116、P132、P138例如:高高的暖和的衣裳一朵花很多很多的房子看看看一•看又唱又跳高兴高高兴兴句阅读1、读准课后不同语气的句子。2、能判断句子是否完整,将不完整的句子补充完整。能说比喻句和疑问句。3、能用量词说句子。4、能正确,流利地读课文,背诵指定的课文。

6、1、判断课题是否完整,练习把句子补充完整:(1)(冇、像、是、爱、从)(P72、P77、P100、P104、P107)(2)(吗(呢、吧)?(P118)2、要求背诵的课文:1、2、3、4、6、7、8、9、10、11、14、17、口语交际看图编故事。让学生选书报上的图画或自己的拼图、画作练习讲故事。四、巧用方法,提高复习效率。学生在一学期的学习结束后,从作业、试卷的方方面而都呈现出真实的学习状态,这是复习阶段最有价值的基础性资源。我们老师要关注学情,根据实际情况,制定相应的复习计划。从整体出发,将

7、知识和技能进行分类。并根据这些内容,再来思考每类知识点需要多少课时。我们打算木着用“关注学情”的理念,采用以下方法来组织复习。1、梳理知识,巧用方法,突破复习重点。1)用孩子喜闻乐见的歌谣、顺口溜帮助记忆形近字母、整体认读音节中后而6个音节以及二会字。如b——d,我们对以这样来区分。“b、d是对好兄弟,两人拍手对面处,b的半圆向右边,d的半圆在左边。”例:整体认读音节中后血6个音节,“ye、yue^yin^yun、yuan、ying”,我们老师町以列出相应的字,编成一句话:“夜月隐,云愿迎。”然

8、后,让学生说说意思:“夜”晚,“月”亮想要“隐”藏起来,“云”朵“愿”意帮这个忙,她“迎”了上去。这样,学牛就会很容易记住了。3)JIJ归类复习、组词记忆等方法来巩固四会字如提手旁:拉、打、扌

9、'

10、、拔(这些字都是跟手有关的,所以都是提手旁)乡:(故乡)(家乡)(乡村)(乡卜J通过组词來记忆。2、灵活组合教材内容,一举多得。一-年级起始阶段的学习内容相対来说还是比较简单的,线索并不是很多。我们可以创造性地把单元复习和归类复习相结合。除去拼音外,教师可以认真研究教材的价值,把具有相同价值取向的教材

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。