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《初二地理教学工作总结与初二年段上学期工作总结汇编》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、初二地理教学工作总结这个学期我教六个班的地理课，这是一个很艰巨的任务，我不仅要扎实学生的基础知识，还应该培养他彳门的学习兴趣以及增强他们对地理的信心，这就需要在平时的工作中进行总结。学生没有养成良好的学习习惯和学习方法，缺乏自信。学生在课堂上注意力不集中，学习不认真，练习作业应付了事。加之地理学科由于涉及面广，所须记忆的地点、现象、事件纷繁复杂，所以给人的感觉是教起来枯燥，学起来无味,考起灵活，难度大。针对这样的情况,我在教学中除了运用一定的技巧扎实他们的知识基础，同时渗透着先进的学习观念，让学生体验成功，培养自信;使学生养成良好的学习习惯,强
2、化他们的地理思维能力。首先，备课前,我会将课本、教学大纲、会考说明认真钻研，做到心中有数。然后收集一些相关的事实材料，把握好每节教材的重点、难点，认真备好每一节课,写出较完整而详细的教案。同时，我会特别注意导入的设计,因为这样可以牢牢抓住学生的注意力,诱发学习动机,激发学习兴趣。其中可采用的方法很多，比如歌谣法、地理故事、地理游戏、地理大事件等趣味较强的教学方法。其次，在传统的地理课堂教学中，教师都以自己为中心，教师在讲台上讲，学生在下面被动地听。这样不但对老师没有任佢I的挑战意义，也不能提高学生的学习兴趣和积极性。今天，地理新课程标准的理念告
3、诉我们:新课程改革下的地理教学，不再是盲目的教授教材，传授知识要点。而是要教授对学生的生活及终身发展有利的地理知识。教学中，我积极地学习老教师和优秀教育工作者的先进经验,平时主动了解时事动向，学习各种知识，并运用到教学中。实践证明，这样的教学，可以调动学生的思维，活跃课堂气氛，使学生成了学习的主人，真正把课堂还给了学生，增加了他们的学习兴趣,加深了他们对地理知识的深刻理解。地理这门学科由于涉及面广，所须记忆的地点、现象、事件纷繁复杂，所以给人的感觉是教起来枯燥，学起来无味，考起来却很难。为避免陷入此局面，我在教学中运用知识性、趣味性、现实性相结
4、合的原则。知识性是要求学生掌握教科书上地理知识这也是教学的主要目的;趣味性则是为避免课堂教学的单调枯燥，为激发学生的学习兴趣而行。初中学生好奇心强,这是他们的特点,也是我们要充分利用的特点。因此,如果在课堂教学中经常利用影像资料、图片、电脑等生动的教学模式，除了能让学生多看、多听之外，还能调动他们积极的学习兴趣，活跃课堂气氛,增强他们对知识的记忆。如果再适时地弓I导学生动脑筋,结合事实和生活中较常见到的事物去想问题,那就可以在不知不觉中加深学生对知识的理解，增强他彳门对知识的掌握，更好地了解和熟悉课本内容。这样不仅扎实了基础，而且使学生对地理的
5、兴趣变浓。有人说〃当学习充满乐趣的时,才更为有效〃o在兴趣的基础上，加上我经常性的表扬，学生学习的效果相当好。最后,课后时常找学生了解情况,比如上课的速度是否适宜，作业的完成是否有困难，并让课代表收集同学的意见,及时了解学生的情况,这样就可以适时改进课堂教学，从而提高课堂教学质量,也让学生的学之有效。复习期间，我以强化训练作为主要手段，以提纲复习为辅，并抓住对基础知识的识记,通过反复识记、理解与运用,实现对知识点的识记和读图题解题思路的培养，为期末考试做好充分的准备。事实证明，在师生的共同努力下，我带的四个班级都取得了相当大的进步。作为教师，我
6、深切地感受到：一日为师，就应该扛起责任，为学生负责到底。因此，必须树立起终身学习的观念，只有不断地学习、更新观念和知识，不断地在实践中总结经验教训,吸取他人之长来补自己之短，才能使自己更加有竞争力和教育教学的能力。随着教学实践的增加,新问题、新矛盾也接连不断的出现，要想自己成为一名真正合格的教师,要学的东西还有很多很多，要走的路还有很长很长。因此，在以后的工作中，我会继续保持现在的工作状态，不断改进工作方法，总结经验，查找不足，同时，将教学常规和教研活动结合起来，把常规的每个环节都落到实处。课前精心备课，做到形式多样化,通过相互听课、交流，让自
7、己从前辈身上学到更多东西，不断的完善教学，充分地锻炼自己，从而更好的完成地理教学工作，争取在新的一年，取得更大的进步。篇二：初二地理教学工作总结回顾本学期的工作，有得也有失。在担任七、八年级3个班的地理教学工作中，我能从各方面严格要求自己,结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业,使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。为了更好的搞好以后的教学工作，现对本学期工作做如下总结：一、认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型,拟定采用的教学方法，认真写好教案。每一课都做到“有备而来〃，每堂课都在课前做
8、好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作岀总结，并认真搜集每节课的课件和课外资料，保存在电脑中。我在教学工作中注意学生能
