初二数学教学工作计划与初二班主任工作计划汇报

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1、初二数学教学工作计划与初二班主任工作计划汇报初二数学教学工作计划首先，核心思想。为了让学生更好地学习初中二年级的数学,初中二年级主要是几何的基本知识。这些知识是成为当代社会相适应的公民所必须掌握的基本技能。初中二年级的数学学习对于进一步培养学生的计算能力、思维能力有着很大意义。第二，教材分析。本学期的数学教学内容包括:第一章《生活中的轴对称》，第二章《勾股定理》，第三章《实数》，第四章《概率的初步认识》，第五章《平面直角坐标系》，第六章《一次函数》，第七章《二元一次方程组》。第三，学生情况。初二（3）班共有45名学生,上一个学

2、期学生期末考试成绩，优秀15人，良好15人，及格10人，不及格5人。总体来看,这个班级学生分数差异不大,整天分数较为平均。第四,教学措施与方法开展教育理论硏究，特别是最新的教育理论学习，及时了解课程信息,以保持掌握课程学习趋势。定期养成教学观念的变化,形成新的课程教学思想，建立一个现代化的、科学的教育体系。2,各阶段教学计划:为了提高教学质量,以课程改革为指导,根据上一阶段的工作任务和教学内容，对于下阶段教学工作做出一个总体规划和安排，并为每个单位列岀详细计划。3z备好每一节课与准备听课。仔细研究教学方案和教务材料，要注意的各

3、个阶段的课程特点，对于每节课的书面教案做良好的课前备课。并且时刻做好接受上级领导的听课安排,认真做好听课准备。本次数学工作计划以制定之日起开始执行，如有不当z请给学校领导纠正，并实时监督。初二班主任工作计划为了在新的学期里的工作有新的突破，为了能给学生带来好的学习环境，特制定本学期初中班主任工作计划：一、指导思想以学校及相关处室提出教育教学及班级管理的各项工作要求,贯彻落实"以人为本"的科学发展观,从学校工作计划和学生思想实际出发,抓好班级管理工作，以提高学生道德素质，文化素质和身心素质为目的,以学校开展的各项活动为契机,以树

4、立良好班风和学风，增强班级凝聚力为主要彳壬务,努力完成学校交给自己的工作彳壬务,是全班学生在德、智、体、美、劳等各方面都得到发展。二、工作目标：1、按照德育处的工作要求：加强树德立品的教育和教务处提出的培养学生自主、探究、合作、创新的学习方式,努力把学生培养成有灵魂有灵气的阳光少年。2、根据初二学生的心理和生理特点,加强学生心理健康教育,提高心理健康辅导水平。3、加强学法指导，培养独立学习能力和抗挫能力，克服学生的厌学心理。三、工作措施1、言传身教，以诚取诚。言传是身教的基本方式,身教是言传的有效手段。在我们耳边我们常常可以听

5、到这样的话语〃老师自己都做不到，还要求我做!〃可见，我们的言行对学生有多大影响。所以，当我们要求学生做到时，我们自己应该首先做到。用我们的真诚去唤起学生思想上的共鸣。当然,我们作为班主任应该不断加强自我修养，不断汲取新知识，扩大知识面,注重自身良好品德的形成，以身作则,—视同仁，让学生信服,增强自己的亲和力，使自己的非权力性影响持久而深远。2、尊重学生,关爱学生。〃爰〃是教育的主旋律。教书育人是教师的天职，而育人应该是班主任的首要天职。爱学生，尊重学生人格、兴趣、爱好，了解学生习惯以及为人处世的态度、方式等,然后对症下药，帮助

6、学生树立健全、完善的人格。人格尊严是平等的。努力做到能象一个真正的朋友一样，重视、欣赏学生z学会倾听学生意见,接纳他们的感受,包容他们的缺点,分享他们的喜悦。被尊重是学生内心的需要，在日程工作中把自己的认识润物细无声的转化为学生的内在动力。3.加强对后进生的教育工作。对于班级的后进生采用”五导”的教育方式,即：情感上开导,心理上疏导，思想上引导，学习上辅导，行动上督导。树立为了学生的一切的责任感，把后进生视为自己的子女,视为期待雕凿的璞玉,渴望甘露的孱弱花朵，和风细雨精心培育，真心诚意地关心爱护,以自己满腔热情在后进生的心灵深

7、处点燃起熊熊火焰,以自己诲人不倦的精神,把他们培养成为新世纪的有用人才。4、开展各项常规检查评比活动。继续开展各项常规检查评比活动,每天公布检查结果,班主任要切实从班级自身出发，加强宣传发动，指导训练,将各项常规工作抓细抓实，力争主动,科学，民主管理班级，切实抓好班风班貌建设。同时认真抓好班会、团会等，并经常开展形式多样，生动活泼的活动，使班主任工作的管理更合理化，规范化，艺术化。5、家校联手，形成良好的教育合力。(1)结合每月考试成绩，开好每次的家长会，针对学生的现状，与家长共同探讨解决问题的方法，并对下一步工作做好安排，尽

8、快形成家长、教师、学生三位一^的教育模式。⑵平时把学生在校的各方面的表现反馈给家长，及时与家长沟通,使家长对孩子在校情况作到心中有数，请家长协助鼓励或帮助学生，作好学生的思想工作，同时，向家长了解学生在家的表现，及时找到问题所在，对症下药。6、加强对学生的安全工作计划与法制教