初二教学质量阶段总结分析与初二班主任学期工作总结汇编

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1、初二教学质量阶段总结分析与初二班主任学期工作总结汇编初二教学质量阶段总结分析时光飞逝,本学期已开学一个月了。月底按照惯例,学校组织了本学期的第一次月考，全校于3月24、25日进行了考试，现把本次考试情况分析如下：-试卷分析总的来看，各科试卷能符合教学进度，难易程度适中，题目大多能紧扣学习考点,能对学生学习情况做出较为公平公正的检测，是较为理想的试卷。这些年咱们也一直用名校调研的试题，说实话这套题非常适合咱们的学生，因为他重基础，卷面难题很少，能很好地检测学生一个阶段的学习情况。二学生成绩分析整体情况较好,大多数学生较开学初测试成绩有很大的进步,老师们手头上拿的有两个表格

2、，一个是各学科平均分差，另一个是各分数段各班学生数统计表，表中的数据就不给大家读了，从这两个统计表来看,各个班级还是存在着差距，但是好在咱们八年组各个班级之间的差距都很小，从这里也能看出各个班级的任课教师和班主任都非常的拼命，否则差距绝对不会这么小。好的方面我就不一一的去说了,通过组织这次考试，我也发现考试过程中还存在如下问题：1.学科间存在差异。2.同学科班级之间存在差异。3伺一个班级不同科目间存在差异。4•班主任所任教本班级学科名次较靠前，反之较靠后，但差距不大。三存在问题的原因1•学生升到初二以后,在思想上发生了变化,初二是初中阶段学生逆反心理，学习习惯养成等的重

3、要时期,尤其是初二下学期，本学期由于学生的学科学习难度增加,教师各项任务繁忙,在课堂教学和学生管理上抓的不实，不细，多种原因造成以上成绩不太理想。2•班级成绩间存在差异z—是因为班级参考人数不一样z巩固率得分有差距;二是班级管理有差距,班级纪律稳定，学习气氛浓厚的整体成绩较好，反之较差。班主任是学校管理的灵魂，是班级管理的主导者,因此，班主任管理是否精细直接影响着班级整体成绩，所以,希望所有班主任静下心来，精心管理班级，营造良好学习气氛，这样才能使本班成绩不断上升。3•学科之间存在差异的原因,一是学生各学科基础不一样,二是各学科关注学生的力度不一样，辅导的程度不—样。成

4、绩较好的学科大多能在课下关注不同学生的学习情况，并能因材施教，耐心辅导，使学生成绩逐步提高。四提升质量措施步端正思想态度,肯定学生基础差、底子薄的事实，但少抱怨、多想办法，变换多种方法调动学生积极性，让学生学会。2•上周开始z王校长要求七八年级所有老师要利用好班级的小组来进行上课,同时还给出了奖励办法,作为教师我们应该把这项活动落到实处，真正调动学生的积极性，从而调动所有学生积极性。3•班主任与任课教师间多交流，发现问题及时解决。学科教师反应课堂纪律不够好的班级，提倡班主任进班办公，监督学生学习，并探寻班级纪律不稳定原因,与科任教师协商解决。这一点最好解决,因为咱们的班

5、主任你不说他也是在班级蹲班。4•同头科之间多交流,要求集体备课,备课不光备知识点。更要备方法,多想想怎么样能让学生学会,要时刻想着提高课堂效率。关于集体备课，开学初梁校长和王校长也特别强调了这事。5.开好家长会。变换思路,让家长会有实效。本次月考后，各班于下周对有问题需要与家长沟通的学生家长联系，每班最少通知十名学生家长到校召开家长会，分析学生存在问题，及时整改，使其尽快端正态度,转变思想,提高成绩。期中考试后,召开全体学生家长会,通过和家长相结合,端正学生的学习态度,稳定学生的纪律,提高教学质量。6•加强学生纪律管理,强化思想教育。八年级下学期是初中阶段最不好管的一个

6、阶段，学生叛逆期，一定要加强思想教育。初二班主任学期工作总结班主任工作千丝万缕、繁琐罗嗦。一个学期来z我时刻牢记〃爱岗敬业"和"为人师表"的职业道德之宗旨，在实际工作中不辞劳苦、焚膏继畧地主动开展班级管理和德育建设，在上级诸多领导的关心、支持、指导和帮助下，取得了一定的收效并且有了良性的发展。概括性地说有以下几点：—、主动贯彻落实学校以及各职能部门各个阶段和突发性的工作要求，做到坚决服从、动作迅速、部署到位、落实有策,经常性抓好班级管理中的组织、协调、督促、检查和小结环节工作。与其他班主任一样,经常性加强对学生的集会、早读、课间操、卫生清洁、午休等督促检查并考核登记，阶

7、段性地或持续某段时间坚持每天对早读、午休、清洁卫生情况进行突击检查，经常性、随意性地观察其他课任教师上课时学生的学习和纪律状况,力求更多的感性掌握第一手材料，以便有的放矢地加强动态管理，在深入学生的学习、生活和活动中及时了解、关心、教育并且督促其良好习惯的养成，同时发挥教师的言传身教之示范效果二、主动、大胆搞好对学生干部的发掘、使用、扶持、教育和培养工作,尽可能的发挥学生的自我管理、自我监督和自我教育能力，培养和提高学生的”五自”能力。深入学生生活，善于洞察和了解情况,。我采取定期召开班干部会议或个别谈话，指出教育其不足、授之建议与方法;