初级中学2018年度体音美工作总结与十月份德育工作总结范文汇编

初级中学2018年度体音美工作总结与十月份德育工作总结范文汇编

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1、初级中学2018年度体音美工作总结与十月份德育工作总结范文汇编初级中学2018年度体音美工作总结艺术教育是实施素质教育的一个重要组成部分,对促进学生全面发展具有不可替代的作用。它不仅能提高学生的审美素质,而且对于提高学生的思想道德素质、科学文化素质、身心健康素质和劳动技能素质都有深远的意义。本学年我校体音美教育工作在上级领导的指导下,在学校领导的关心支持下,按照学校对体育、音乐、美术工作的要求,以全面实施素质教育为指导思想,以《新课程标准》为依据,结合学科特点广泛开展艺术教育活动,为学生们创设更

2、多的艺术活动空间,提高学生的创新精神和审美能力,从而切实有效的发挥艺术教育功能,现就一学年来所做的工作总结如下:―、思想政治工作认真组织全组教师学习党的各项方针政策和邓小平理论,学习XX同志〃三个代表〃重要思想,提高教师对体艺教育的认识,加强对教师事业心、责任感和工作态度以及师德的教育,使教师形成爱岗敬业、热爰本职工作,不断钻硏业务知识的良好习惯,业务能力不断提高,以教书育人和服务育人为宗旨,注重学生智力发展和能力的培养。全面提高了学校教育工作的质量。本学期在工作中,我组成员能做到了严格要求自己

3、,坚持个人利益服从集体利益,以大局为重。工作上,勤勤恳恳,踏实肯干,不分份内份外,认真遵守学校的各项规章制度,按时完成领导布置的各项工作。关心爱护每一位学生,同事之间友好相处,互相帮助,并能虚心听取别人提出的意见。二、在教学中全组教师认真备课,精心设计每节课的教学内容,深挖教材,认真分析重点和难点,针对不同的班级、不同的学生,设计出不同的教学思路,以帮助自己更好地认识、了解学生,找到更好地教学方法。定期对教硏组教师的教学计划、教案、听课笔记等资料进行检查,并将结果上报教导处,在日常教学中充分利用

4、〃班班通〃教学资源,汲取其他各中学艺术教师的好的教学方法,并认真做好笔记。此外,我们还利用业余时间学习专业知识,不断充实自己,从中提高自己的教育教学能力。三、培训和学习为了提高教师的业务能力和教学水平,积极组织教师参加培训和学习,音乐美术组的全体教师参加了湖北第八届黄鹤美育节音乐(美术)优秀课现场评选的观摩学习;2011年7月杨元秀老师在音乐学院参加□□了湖北省农村教师素质提高工程〃中小学教师培训〃,9月参加了神农架第四届民风民俗文艺调演即曲艺I龙凤鼓《黑暗传I开篇》的主演。四、配合学校德育工作

5、,开展艺术活动。在艺术活动中,我校开展了以”祖国在我心中,家乡在我心中”为主题的一系列活动,主要有:舞动青春;绘、制祖国、家乡;唱出祖国等。实践阶段中,学校利用每周课外活动时间开展了丰富的课外活动,成立了舞蹈、合唱、美术兴趣小组,在活动中,充分为学生搭建舞台,让学生充分显示自己的才能,以提高学生的兴趣及水平,陶冶情操。从而更好的提高了我校学生的舞蹈素养和艺术修养。认真落实两操一活动,确保学生每天一小时阳光体育活动时间,一如既往的做好传校项目及特长生的训练。十月份德育工作总结范文本月份我校德育工作

6、情况:(-)开展了感恩教育系列活动,唤起同学们感恩父母、感恩老师,感恩于社会的积极情感。(二)组织学生观看了电影《暖春》,让学生了解人世间的真爱,人与人之间的相互理解,小花的求知欲、刻苦、勤奋,感恩于收养自己的爷爷和山里人,回报社会的感人故事。一、开展〃感恩教育〃系列活动,做好学校德育工作计划。2、1、让学生在双休日期间利用网络搜集有关感恩教育的材料。各班团支部利用黑板报向同学们宣传感恩教育的有关知识。3.利用主题班会组织开展中华经典诵读活动,引导同学们感受传统文化魅力,增强学生关心社会、关心他

7、人、相互理解和支持帮助他人的健康向上的情感。本次感恩教育系列活动大大增强了学生们的感恩之心,体验到了人与人之间的相互关心、帮助、支持、理解的情感,使他们深切感受到了社会大家庭的温暖。二组织学生观看电影《暖春》我校积极组织学生在多媒体观看电影《暖春》。利用自习、午饭后的时间,组织学生观看,让学生看完后写观后感,并进行评比,让学生学会感恩,怎样感恩,怎样自强不息,怎样改变自己,了解人世间的真、善、美。培养和弘扬民族精神,提升学生地思想觉悟,为中国的未来尽到自己的责任。三、开展〃感恩征文〃活动中华民族

8、历来是礼仪之邦,孝敬父母是我们民族的优良传统,继承和发扬传统美德是我们的责任。母亲,神圣的字眼,不同的人有不同的感受,让我们通过这一活动来作出不同的诠释,让我们认真反思生活,从而理解母亲,体会母亲的辛苦,懂得感激母亲,进而增进母子(女)间的感情,感受亲情的温馨。我校以体验母爱为活动载体,做好德育教学工作计划,让全校同学积极参与,_同把最珍贵的孝心及感恩行动表达岀来。本次活动以感恩教育为主线,以行为活动为中心,以亲身实践为平台,身在福中要知福,身在福中要思源,感知恩情要图报,知晓图报要践行。四、开

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