初二升初三暑假的学习计划和初二地方课程教学计划汇编

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1、初二升初三暑假的学习计划XX年中考结束后，初二学生就要升为初三学生，迎接XX年的中考。中考备考是一个长远的过程，而不是临急抱佛脚就能考得好成绩的。初三屮考备考最好从暑假开始，下面是初二暑假中考备考战略，大家可以参考一下。时间方面安排：1.初二暑假开始为屮考作准备，可以选择上补习班和预习初三课程内容。2.每天给自己列一个计划表，好好利用暑假的时间。*时间越多，准备越充分，中考越能有把握。平时学习和生活方面：1.课堂上认真听讲，认真做笔记，回家后能争取给自己1-2小时复习时间。2.诚信做作业，诚实面对自己的考分，切忌千万不要提前做学校里考

2、的各个区的第一次和第二次模拟考试卷，经周遭同学的失败经历证明，提前做过的卷子分数漂亮，但缺乏了临考时的经验，中考往往会失利！3.多做卷子多做题，争取熟练把握考点，将自己的错题和不懂的题总结归纳做错题集。4.认真研究考纲，将考纲上的例题研究透。5.温故而知新，每周末给自己一定的时间复习和作提高题。6•尽量要对学习充满兴趣，要怀着积极的心态作题，要减少错误率。7.初三一年尽量跟电脑，手机，电视等通讯电子设备说byebye〜，当然因人而异。8•平时可作适当的放松，如看书，看电影，做运动方面最好跟体育考有关。9.争取在晚上10点之前入睡，初三

3、拼的是体力，经临床验证，疲劳学习只能是事倍功半，适得其反，要有充足的睡眠保证，面对每天紧张的学习才能游刃有余。10.很重要的一点：考试前争収将被关进集屮营出考题的老师所在的区的二模试卷拿到手并将考卷的题型和解题思路研究一下，知道准确漂亮地答题。尤其是语文，关注一下关键区的语文二模考卷。中考前一星期温书假学习与生活：1.放松放松再放松，静下心来蓄势待发。2.少吃油腻的辛辣的，多吃清淡的。1.注意睡眠，充足的睡眠。2.你说储蓄了小半年的错题，做好精细全面的错题集是为啥？就是为了在为时一星期的温书假里翻看的，省去了翻小山般卷子的时间，轻松地

4、过几遍错题。所以错题集一定要精美，精致，完全，便于翻看牢记，错题点认真标注。3.多熟悉英语听力的语速。4.将概念理理清，熟落熟落。5.同学录提前1~2个月发放给同学们，让他们快点写完质量又好，千万别拖到毕业典礼，只能草草了事！初二地方课程教学计划一、指导思想地方课程是基础教育课程管理与开发的一个重要组成部分。随着全球化、信息化和知识经济的到来，地方课程的开发和利用越来越受到人们的重视。地方课程的根本目的是培养学生的社会责任感，以及参与社会生活的能力，培养和发展学生适应社区发展需要的基本素质。以科学发展观为指导，贯彻当和国家教育教学方针

5、，结合我校各项资源开发利用的实际情况，进行安全、环境、传统文化教育等方面的教育。二、教学工作目标任务1、鼓励学生主动接触社会，了解社会。2、树立正确的人生观、价值观，3、培养学生运用科学方法进行探究逐步落实"构建和谐社会”的社会观。1、安全教育方面中央领导对中学生安全的指示「人民生命高于天，人民利益重如山”。素质教育的重要内容之一”安全教育”，要让学生在交通、校内外活动、消防、疾病预防等方面确实引起髙度重视，杜绝麻痹思想、侥幸心理，教给学生必要的各方面的安全知识，培养安全意识和交通安全责任感，确保学生的安全。2、环境教育方面环境保护对

6、于科学发展，协调发展，构建和谐社会具有十分重要的意义。环境保护，教育为本。环境教育是环境保护的一项重要工作,是学校教育的重要组成部分，也是市场经济条件下提高全民族思想道德素质和科学文化素质的基本手段之一。逐步树立热爱环境，保护环境，关心家乡的环保事业，帮助学生进一步增长环保知识，掌握环保基本方法，从小树立环保意识，引导学生参与环保实践，从小培养学生良好的环保习惯，与自然和谐共处的绿色文明意识，既是现代小学生应具备的基本素质，也是历史和社会赋予我们的义务和责任。3、传统文化教育方面通过感知民族精神、弘扬民族传统、领略民族文化，探究、合作

7、、实践是领略民族文化、感悟民族精神最重要的方法。在这门新的课程中，学生是主角，让学生阅读、大声诵读、翻译古文、诗歌欣赏……等一系列活动中，感悟民族文化的博大精深，更重要的是在今后的学习和生活中不断地用心感悟。三、教情分析我本学期担任初二地方课程教学工作。虽然有了二十多年的教学经验，还是初次接触地方课程教学，积极开展教学集体备课，认真研读教材，分析学情，把握课程标准,遵循教学规律，完成教学任务。四、学情分析初二每班有学生48人。初二学生正处于人生观从萌芽到开始形成但极为不稳定的重要时期，活泼好动，求知欲强。喜欢探究。上网人数多。叛逆性强

8、，人际关系也容易紧张。急需要疏导。本学期的工作重点是扭转学生的学习态度，培养学生的好的学习习惯、创新意识,激发学生学习热情和兴趣，反对死记硬背，以推动数学教学中学生素质的培养。五、完成目标任务的具体措施(1)针对社会需要