四年上英语第一单元教学设计

四年上英语第一单元教学设计

ID:44075724

大小:212.66 KB

页数:23页

时间:2019-10-18

四年上英语第一单元教学设计_第1页
四年上英语第一单元教学设计_第2页
四年上英语第一单元教学设计_第3页
四年上英语第一单元教学设计_第4页
四年上英语第一单元教学设计_第5页
资源描述:

《四年上英语第一单元教学设计》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库

1、备课组教案个性化设计第一单元:单元学习内容:主要句型有:Let'sgoandsee.Let'scleantheclassroom.Letmecleantheteacher"sdesk•学生在三年级上册已学过"Let'sgotoschool.v单元学习目标:1、能够简单描述自己的教室,如:What'sintheclassroom?Oneblackboard,oneTV,manydesksandchairs”.2、能够说出教室中设施的颜色,如:Look!Thisisthenewclassroom.Thedoorisorange.3、会唱歌曲"Wehaveanewclassro

2、om”。单元学习重点、难点:1.听、说、认读单词:classroom,window,blackboard,light,picture,door,teacher,sdesk,computer,fan,wall,floor。能正确听、说、认读本单元的三会单词和三会句子。2.能在实际生活中灵活运用句型:Whereisthe„?单元课时安排:第一课时:ALet,stalk&Let,splay第二课时:ABLet'slearn&Let'sdo第三课时:BLet,stalkLet,splay第四课时:Let'slearn&Colourandsay主备人员:李爽吴迪四年级英语上册第一周

3、教学设计主备人:李爽吴迪A备课组教案个性化设计Unit1Myclassroom—、warmi第一课时ng-upK教学内容:ALet'stalk&Let?splay创设教师欢教学目标:迎同学们返能够在语境中理解新词classroom,really,picture,near,window的意思,校的情景。并能正确发音。TAfterthis教学重点:1、What'sintheclassroom?和Let"sgoandsee.summer的正确使用oWhereis•••?It'snear•••・的正确使用。vacation,教学难点:能够在语境中理解新词classroom,rea

4、lly,picture,near,windowweallhave的意思,并能止确发音。something教学准备:教学挂图,ppt,video,各种小东西。different.教学方法:情景教学法Canyou课型:新授say教学时数:1课时something教学过程:differentorwarming-upsomething1、创设教师欢迎同学们返校的情景。newforT:Afterthissummervacation,weallhavesomethingyou?different.CanyousaysomethingdifferentorsomethingnewSs:

5、.・・foryou?2、每当学生Ss:…(教师引导学生用Wehaveanew…的句式表达。)说出一样新2、每当学生说出一样新物品的时候,教师马上说:“Really?”“Where物品的时isit?”并引导学生用从前学过的介词near,under,in等进行回答,期间教师候,教师马还可以让学牛根据实际情况围绕这一物晶进行简单的交流。如:Whatcolour上说isit?Doyoulikeit?等等。“Really?”二、Presentation&PracticeKWhereis1、导入Let'stalkit?”并引导T:Inthisnewterm,thereisalsoso

6、methingnewforZhang学生用从前PengandSarah.Let,slistentothetapetoknowwhattheyaretalkingabout.Andthenanswerthefollowingquestionsaccordingtothedialogue.(教师利用课间出示下列问题,带领学生读问题)A^Whatdotheyhave?学过的介词四年级英语上册第一周教学设计主备人:李爽A备课组教案个性化设计学习Let'stalk1)教师将classroom,picture和window的图片逐一显示在幻灯片中,耍求学生读出单词,知道学生按发音说岀

7、相应的字母拼读单词,并将拼出的单词写在黑板上,带领学生反复拼读单词。三、Homework1)让学生回家观察自己家中的物品及它们的位置,试着回答问题:What?snearthewindow?Whereisyourpicture?板书设计:Unit1MyclassroomWehaveanewclassroom.WhatJsintheclassroom?Whereisit?It'snearthewindow./It'sapicture・教学反思:二、Homework1)让学生回家观察自己家中的物品及它们的位置,试着回答问题:Whaf

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。