四六班高效阅读工作总结

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1、亦苦亦甜谈高效实验学校四六班为了更好地完成高效阅读的目标，学校把专家请进来，带我们进入高效精读的培训与学习，听完专家的报告与课堂教学，我陷入了沉思，一样听课的孩子，不一样的学习方法，就出现了不一样的学习效果，真的像变魔术一样，我不仅学到了理论还学到了精读方法。一、科学方法科学的坐姿和眼脑机能训练对于训练孩子的注意力很有帮助，对于学生注意力的训练，可以提高速度和理解率,只有速度达到平均00字/分,理解率在70%以上以后才可以进入精读的训练。在进入精读训练时仍要坚持科学坐姿和眼脑机能训练的强度和力度，为精读做好准备，怎样让学生提高记忆

2、力，更要有科学的方法，总之，把机械记忆变成趣味记忆，有了兴趣，才能记得又快又准，才能真正达到高效。二、强化训练是保障高效精读是在高效速读的基础上进行的，只有高效速度达到了一定的熟练程度才能进行高效精读，因为只有掌握速读技巧才能完成高效的去精读，只有打好速读的基础才能快速的去整体感知段落及文章。通过学习，我对高效精读的操作流程有了清晰的了解。高效精读课堂包括两种课型：起始课和常态课。起始课包括四大板块：1＞眼脑机能训练。2、尝试训练、归纳技巧，也就是进行摸底测试。3、记忆技巧、熟练掌握。4、应用技巧，巩固训练。常态课包括四大板块：仁

3、眼脑机能训练。2、复习技巧，烂熟于心，对于归纳段意简表要通过诵记、默写等多种形式牢记于心，这样才有利于在训练做题中灵巧的运用。3、运用技巧、反复训练，这就要求在熟记技巧的基础上多加练习，可以和所学教材联系在一起，选用课文中的片段或文章进行反复训练，达到学以致用的效果。4、结合考试，实战训练。训练方式要计时，以增强学生的紧迫感，提高效率。在进行整篇训练时，需先进行整体感知，然后进行速读检测或复述文章，再进行精读训练，精读训练要循序渐进的进行，不能急功近利、急于求成。三、持之以恒每次听完报告之后都是信心百倍，想着我要怎么怎么做，可专家

4、一走，新鲜劲一过，就松懈了，慢慢的流于形式，渐渐地就不见踪影了，其实，什么是最伟大的事？把一件普通的事坚持下去就是伟大的事。所以，我们必须要坚持走下去，所谓兵来将挡水来土掩，就让暴风雨来得更猛烈些吧！最后借用专家的一句话：生活是一颗鲜红的荔枝，只有剥去它粗糙的表皮，才能用心体会它独特的甜美。高效精读也是如此。只有经历困难，克服困难，才会有雨后彩虹，苦尽甘来，才能迎来高效阅读美好的明天。