四一班班主任工作总结-工作总结

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1、四一班班主任工作总结■工作总结抓好学生的常规养成教育，培养良好行为彭伟玲在忙忙碌碌中飞快流逝，转眼间一已经过去了，对我来说这一学期是的，也是充满挑战的，。一学期，我忙碌着，也着，向着自己追求的目标努力，让我在这个大家庭里一步步的。在方面，严格要求学生,尊重学生，发扬教学的，使学生学有所得，全面发展学生素质方面能力。现将自己在抓好学生的常规养成教育，培养良好行为方面与大家进行。一、亲近学生，了解学生；展现，树立威望。谁孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教育孩子。要善于接近孩子，体贴和关心学生，和他们进行亲密的交流，让他们真正感受到对他的亲近和爱。这是班主任顺利开展一切的基础。研究学生是教育取得的

2、必要条件，最好的途径是通过。这学期我接的四一班是一个平行班，后来转的日托班，班上学生52人，其中男生33人，女生19人。是一个男女比率失调的一个班。接到这个班我首先了解班风、学风，了解全班主要的优缺点并其原因所在，了解普遍的文化层次，找到纠正的弱点；二要研究学生的特征（包括能力、气质、性格、等），了解的，掌握哪些是，哪些是特别需要注意的学生等等。经过了解学生来自不同的家庭，家长的文化平、素质等都存在着较大的差异。因此大多数生的和行为习惯较差，大部分学生在课堂只停留在认真、专心听，缺少主动参与的意识和习惯，一部分学生上课松懈，喜欢随意,作业不肯及时完成，喜欢拖拉作业。在亲近与了解学生的过程中，

3、我努力展现自身广博的文化与高尚的道德情操，使学生对你既亲近又崇拜，既认定你是值得信赖的老师，又把你当作好，树立起自己崇高的威望，取得了事半功倍的效果。二、重视干部队伍的组建和培养。一个班的集体面貌如何，很大程度上是由小干部决定的。小干部对班集体有着以点带面和以面带面的作用，我称他们是班主任的左右手。所以唯有慎重地选拔和培养干部队伍，班级工作才能逐渐从繁重走向简单与轻松。当选的干部应具有较强的号召力和自我能力。干部队伍的组建不能仅仅作为一种形式存在，班主任必须精心培养：其一，要大力表扬干部优点，宣传他们的事迹，小干部树立威信；其二，在鼓励干部大胆工作，指点他们工作的同时，要更严格要求干部个人在

4、知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即以点带面；其三，培养干部协作的，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展与自我批评,形成集体的组织性、纪律性和进取心，即以面带面，《》()o三、以22天养成一个良好的习惯强化常规。养成良好的习惯对于生的成长有着重要意义。一般来说，人很多的习惯都是在早年形成的，好习惯受益一生，坏习惯贻害终生。自我校开展22天养成一个良好的习惯起，一学期来我班的卫生、、等养成教育有很大的进步。1、以身作则，要培养学生的良好习惯，首先自己要做学生的表率,如培养学生良好的卫生习惯，自己必须做一个讲究卫生的人，

5、每天穿着整洁，上课用摸布把讲台擦干净，脏东西不乱丢，板书注重干净整洁，学生渐渐地形成讲卫生的好习惯，平时做作业也能认真书写，注意整洁。、2、循序渐进,习惯是在不断重复和练习中逐步形成的要培养学生良好的习惯不能贪多求全，而应有地一步一步地实施，一个习惯一个习惯的形成。例：学期初就要求学生书写认真，让学生形成一个良好的书写的习惯。随着学习内容的升级，要求学生做作业认真仔细,形成做事严谨的良好习惯。要看到学生身上一天一天的进步。进行鼓励。不要稍有不慎，先劈头盖脸一顿批评。逐渐又培养学生的良好思考习惯。不要一遇难题就溜之大吉。这些良好的习惯都是在循序渐进中形成的。当然，学生良好的习惯，不仅仅是包括学

6、习习惯，还包括很多其他方面的习惯，都是这样，慢慢培养。3、家校结合，习惯是在教育过程中和个人的生后中经过反复练习形成的，小学生的一半时间在度过，还有一半时间在家里度过。他的接触机会不多，因此应加强与家庭联系，共同培养学生良好的习惯.有目标才有动力。班主任要根据学校工作安排和本班实际，拟定全班与小组在知识、能力、情感等方面的远、近期目标，让每一个学生明确我们全班和小组正在努力奋斗的目标是什么，避免盲目、低效地学习和生活，从而增强集体的凝聚力和动力。然后，要对每一个学生拟定切实的个人远、近期目标，将集体的动力落实到每个学生身上，帮助和鼓励每一个人进步，使每个人都在明显而又易于承受的压力下自觉要求

7、自己。目标的制定不是目的，如何通过努力去实现目标，提高学生的素质才是目的。因此，鉴于小学生年龄与心理特征，有两点需注意：一是近期目标较之远期目标更有激励作用；二是目标的制定必须切实，要让孩子能跳一跳摘到苹果，不能好高鹫远，以免丧失孩子信心。五、激发学生意识及其途径。竞争是一股巨大的、潜在的、其它任何外力都不可能达到或代替的动力，我在班内掀起激烈的、持久的竞争活动。必须强调，这是互助、友好的竞争而不是敌视和保守