四年级一二三班中期考试卷分析

《四年级一二三班中期考试卷分析》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、开元实验学校小学四年级一二三班英语下学期期中试卷分析一、对试卷的总体分析该试卷知识覆盖面较广，贴近学生生活，试卷中能充分体现考查学生基础知识为主要目标的命题原则，试题比较全面地检测学半听说对读、写综合知识掌握及实际运用能力，对于一些学生必须掌握的基础知识作为重点考查的内容以及考察了学生课外拓展学习能力。。题量适中，难易适度，阅读题偏难。紧扣课标，尊重教材。我对全班三个班的学生的试卷进行了认真的分析统计，下面就试卷呈现的方式分两部分对该卷及学生的答题情况进行具体的分析。二、答题情况分析本试卷听力部

2、分和笔试部分。首先听力部分：选择听到的单词。本题主要是考学生对生词读音的掌握，主要难点在于相同读音的尾音字母的区别，考察学生认真细致的学习能力。主要失分题是听录咅，根据录音所描述的内容，选岀适当的选项，本题属于比较新颖的题型，对四年级的学生来说还是比较难的，失分也比较严重。还是要提高学生认真细致的心态以及语音准确度的把握。考察学生对句型和语法的熟练度，已经名词单复数，人称代词的区分等，还要着重给学生讲解语法问题及加强课外拓展知识。最后一道听力是听短文填写单词，本题主要考察学生对单词的语音及拼写的

3、熟悉程度，从本体可以看出学生还耍加强对单词的熟读与拼写，以及单词的单复数形式的把握。笔试部分语音判断：这部分知识主要考察学生会不会读单词以及画线部分的元音字母的发音。该题学生答得不好我觉得主要是单词读的不够标准，这是我在今后的教学中需要注意的。选择题部分，该题主要考察学生对单词的掌握以及对平H的学习的主要句型和语法的考核。本题的难点在于第三人称单数后面动词的变形和like后面动词加ing。总的来说，本题的拓展内容为一大失分点。这道题考查学生对单词主要句型和语法掌握的精确度，，但三个班学生英语基础

4、各有羌异，因此失分率也体现在不同的提上，很多学生不能准确的理解问句真正含义，因此，结果很不理想。还更对学生加强基础训练。选择答句部分。这种题是呈现书中所学的常见句型，题中出示的单词也是本册书中常见的并要求掌握的，主要考察问句和答句的相对应，但是还有不少学生不能止确理解题意、粗心现象。选词填空部分。本题紧扣教材，选择的都是最基础、常见的句子，要求学生掌握基本的句型，掌握口语交际。给下面问句选择合适的应答语。本题较难的地方在于考察学生平日交际用语，问答相对应的熟练度和掌握度。因为平时上课时间较短，没

5、有给学生留下充足的时间进行练习，所以有很大一部分学生失分较多，因此不能做到灵活运用。连词成句部分难点在于对常用句型的语法掌握情况，以及举一反三的运用语法，学生们缺少拓展，还不能做到举一反三，doesnot的缩写就是doesn't。letus的缩写是let's,所以还是学生们的基础还需要加强，对语句和语法有明确的了解和熟悉。阅读短文，就是对学生细心读题的一个考察。总体来说，本题难度较大，考查学生对单词、句子的综合运用能力，内容涵盖语法、词汇、句型全方面的知识，因此做题过程中感觉较难，失分也多。作文

6、学生还需加强对语法的运用能力，单词的拼写，名词的单复数，like后而动词的形式以及首字母大写，标点符号等细节的注意情况。以上是我对本次四年级英语期中考试的试卷分析，我还需要不断熟悉学生以及自己的课堂内容，做到让学生课文内容融会贯通，让学生增强基础知识的根基，再增加些课外的拓展。要想让孩子们取得优异的成绩。我知道自己的责任，这条道路任重而道远，但我会不懈努力。分析人：蒋婷婷2018年05月02日