听古诗教学心得体会_学习心得

《听古诗教学心得体会_学习心得》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、听古诗教学心得体会一学习心得听古诗教学心得体会双堆小学韩丹丹在进行古诗词课题研究之中，听了高虎和秦丽侠两位老师的课，让我对古诗教学有了新的感受和想法。小学阶段的古诗教学，在教法上要根据学生的不同特点，灵活有效的授课。因此根据古诗基本特点，我认为可以对古诗教学进行如下教学:一、学习新知，不忘复习旧知首先，这两位老师在教学上都重视了学习新知识，不忘复习旧知识。高老师在教学石灰吟时，抓住吟字，随机引导学生背诵《游子吟》，充分调动了学生学习古诗的兴趣。同时在理解诗句《烈火焚烧若等闲》上，老师又抓住了若等闲引导学生回忆以前学过的诗句以及词语等让学生在轻松愉快中理解了诗意。秦老师更

2、是在教学中别出心裁，出示图片白鹭飞的情景，质疑：你们仿佛看到了什么？听到了什么？又想到了什么？学生们听后踊跃发言。用上以前学过的描写春天的诗句来表达自己的见解。同时加深了学生对古诗的理解。二、指导感情朗读，让学生体会意境美感情朗读，能再现诗的意境,加深体会诗的含义与感情。因此在学生理解诗的内容的基础上重视朗读，强调背诵。指导朗读就是要让学生掌握感情朗读的方法和技巧。首先指导确定感情基调，然后指导处理重音与节奏。高老师和秦老师这两节课给我们做了很好的示范.在高老师教学千捶万凿出深山这句时，抓住了千与万同时引导学生锤子和凿子重重的砸在石灰身上的感觉，让学生以不同的形式去朗读

3、。整节教学以读为重点，让学生潜移默化的理解了诗意。秦老师也注重了让学生自主读书，俗话说：书牍百遍,其意自现，指名读、齐读、男女赛读、师生对读。这些形式充分调动了学生学习古诗的兴趣。三、教学中注重培养学生的写作能力一个合格的教师不单单是只教会书本上的知识，关键是引导学生怎样利用，在高老师教完石灰吟时，结尾自己做了一首白杨吟，同时激发了学生写诗的兴趣。秦老师也在课后进行了一个小练笔;写一写张志和为什么不须归？这样不仅教会了学生理解了诗意,而且也培养了学生口语表达能力和写作水平的提高。最大的亮点是教师运用刘三姐的调子把渔歌子唱了出来，给人一种美的享受。总之，这两节古诗教学让我

4、看到了再今后的古诗教学中，我一定要在读上多下功夫，在教学中多吸取他们的经验，真正的把古诗教学运用到课堂之中，让学生学的轻松，学的扎实，让学生在快乐的课堂中快乐成长。