听丁榕老师报告有感——乙玉梅

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1、听丁榕老师报告有感10月26日——27日，我很荣幸能有机会参加全市班主任自我成长与班级文化建设专题培训。这次班主任培训给我搭建了很好的学习提高的平台，在短短的两天学习期间，聆听了丁榕老师主题报告——《班主任专业化成长--做一名幸福快乐有成就的班主任》，我颇有感触，深受启发。丁榕老师是全国优秀班主任，从她的言行举止，我们深深地感受到了她从事班主任的幸福感，同时也感染了倾听她作报告的每一位老师。从讲座中，除了学到许多班主任工作的技能技巧，我们更多的感受到丁老师那崇高的人格魅力。她用充满激情的语言，结合自己的从教经历，从四个方面给与会老师作了一场

2、精彩的报告:一、从工作中感受幸福和快乐。她结合自己的从教经历，用生动的案例讲述了从事教师这一太阳底下最光辉的事业的幸福感、满足感和成就感。她说：“用心才能快乐，不求回报就能得到幸福，成就在快乐和幸福中获得。”班主任的工作繁杂枯燥，非常辛苦，但通过我们的工作，使每个学生增长知识，学会做人的本领，明白做人的道理。在工作中感受苦中寻乐、乐中施爱、爱中得福。二、从人性的角度探寻教育发展规律。丁榕老师从人性的角度探寻学生生理、心理的发展规律，从人本的角度激发学生自觉能动性，助人自助，促人自悟；从人格的角度教育学生，对学生的一生发展负责。她说:接受改变

3、不了的，改变能够改变的。时时处处以学生为本,为学生着想,走进学生的心灵,受到学生的尊敬和爱戴。无怪乎，她桃李满天下，培养出那么多的优秀人才。以人为本，尊重学生的人格，尊重个性差异的教育教学行为值得我们研究和学习。三、按需施教是教育工作的法宝。学生个性千差万别，因而作为教师的我们也应该从了解学生的需要入手，按需施教。丁榕老师正是这样做的。她在教育孩子方面的三条法宝是：合理的需要给予满足；过分的需要给予引导；错误的需要给予纠正。挖掘每个学生的特长，只为成功想办法，不为失败找理由。这些先进的教育理念结合她对学生的深入了解，满足了学生的学习需求，得

4、到学生的认可。四、心理教育是改进教育方法的突破口。学校德育教育如一只大鹏，思想道德教育与心理教育正是这只大鹏的两翼，它必须同时煽动，这只大鹏才会腾空万里，展翅翱翔，德育才会呈现出无比的生命力。在新时期如何做好德育工作的问题上，丁老师用了大量生动、详实、感人的案例，分析了学生思想教育中存在的种种不良现象，把心理教育当做改进教育方法的突破口，充分利用学生、教师群体、家庭、社会、学校、媒体等一切可以利用的资源立德树人。教育是情感的付出，是科学的创新，是艺术的创造；教育是爱的传递,其责任、义务、使命是永恒的，但随着时代的变迁，教育观念必须更新，教育

5、方法必须改变，教育途径必须拓宽。那就需要我们教师多读书，读好书，用我们的文化素养，人格魅力，教育学生，感化学生，征服学生，用教师的才华影响学生，让学生崇拜，使学生尊重，贴近学生，走进学生的心灵，做学生最喜欢的班主任。在这次培训中，我学到了很多，正确认识了自己，也让我对“班主任”这三个字有了更深层的理解与感悟。只有不断学习，不断地提高自身素质，不断调整自己的工作方法，才能把这项工作做的更好。