单元6幼儿良好品行的培养_育儿理论经验_幼儿教育_教育专区

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1、单元6幼儿良好品行的培养任务1幼儿自信心的培养理论知识一、幼儿自信心的含义自信心是一种反映个体对自己是否冇能力成功地完成某项活动的信任程度的心理特性，是一种积极、冇效地表达自我价值、自我尊重、自我理解的意识特征和心理状态，也称为信心，自信是促使人向上奋进的内部动力，是一个人取得成功的重要心理因素。说得通俗点，信心就是相信自己的愿望或预料一定能够实现的心理。自信心是人格的重要组成部分，是个体心理是否健康的一项重要指标。居里夫人曾说过：“自信是成功的基石。”许多实践证明：自信会以惊人的力道发掘儿童潜在的智力，展现他们蕴藏深处的美，对自己充满信心才敢于对各种人生险境进行挑战

2、。自信心的个体差异不同程度地影响着学习、竞赛、就业、成就等多方而的个体心理和行为。一个对自己没有信心的人，将永远和成功无缘。因为，在人的一生屮，会遇到各种各样的困难，自信心强的人，能充满信心地去迎接挑战，并能想方设法获得成功，成为生活的强者。而缺乏自信的人，往往会退却，成为生活屮的弱者。冇位哲人说过：“一个人，从充满自信的那刻起，上帝就在仲岀无形的手在帮助他。”这个世界有上帝吗？冇，上帝就是你的自信心!所以说，自信是儿童健康成长，早日成才的重要因素。古往今来，无数先贤大哲都极力推崇自信心。天生我材必冇用。一一李白自信是向成功迈岀的第一步。一一爱因斯坦先相信自己，然后别

3、人才会相信你。一一罗曼•罗兰（法国思想家）冇信心的人，可以化渺小为伟大，化平庸为神奇。一一萧伯纳（爱尔兰剧作家）一个人是否冇成就只冇看他是否具冇自尊心和自信心两个条件。一一苏格拉底教育学家们在深入研究后曾得出结论：在儿童的成长过程屮，最重要的莫过于培养他们的自信心，冇了自信，孩子们就会冇力量克服人生路上遇到的困难，用努力进取的态度去对待人生。所以在孩子小的时候，父母的当务之急不是让孩子学认多少字，行多少诗，做多少道题，而是妾尊重孩子的细小的感觉，给孩子培养出一份自信心来。特别是4——5岁的幼儿，正处于自尊心、自信心发展的关键时期。抓住关键期进行及时的教育培养，可事半功

4、倍。二、幼儿自信心的发展特点王娥蕊、杨丽珠于2006研究发现，自我效能感、自我表现和成就感三个维度，从认识、体验、行为三个方面共同建构了幼儿的自信心，而自我效能感作为幼儿自信心的最高体现，在幼儿自信心结构三维度中处于核心地位。自我效能感是最有效的自我调节方法之一.它是一个人有能力去完成某些行为的信心，这些行为能使他获得一种期望的理想结果。当自我效能感高的时候，人有信心完成某些行为，克服某些困难情形，获得成功体验，这时自我效能感可以被看作是自信心的一种特殊形式。国外学者（Yoder,1988）指出，幼儿在他们成t的过程中，会面临五个发展自信心的关键时期：笫一个关键时期（

5、0〜2岁），称为基本的信任期；第二个关键期（2—3岁），即从婴儿期到蹒跚学步期的创伤性过渡期；第三个关键期（4〜5岁），即兄弟姐妹争宠期；第四个关键期（5、6岁一一2、13岁），即同伴竞争期；第五个关键期（13-19岁），即独立战争期。她认为发展幼儿自信心的关键所在，就是父母应该在幼儿自信心发展的这五个关键时期给予幼儿及时恰当的指导，使幼儿顺利度过每一个关键期。国内王娥蕊、杨丽姝也进行了相关研究，得出儿个结论：3——9岁儿童口信心发展总体上存在显著的年龄差异，随年龄的增长呈曲线式的上升趋势，但发展速度不均衡。4岁和7岁可能是儿童自信心发展的转折期。3——9岁儿童口信心

6、发展总体上存在显著的性别差异,各年龄组都是女孩儿自信心水平略高于男孩儿。三个维度，也就是自我效能感、自我表现、成就感，3一一4岁为发展最迅速的时期。国内外的研究都共同指出，幼儿期是培养幼儿自信心的最佳时机，家长、教师要注重对其培养。三、幼儿自信心的培养目标及评估1•不同年龄段幼儿自信心的培养目标孩子在不同年龄阶段，在生理特征和学习上会反应出不同的特点。在孩子自信心的培养过程中，家长、教师应根据孩子的年龄特点，进行适应性的教育，如培养的内容超过孩子的承受能力，效果会适得其反！农612•幼儿自信心的评估也就是用什么方法鉴定孩子是否有自信心。常用的方法有观察法、量表法和问卷

7、法。对幼儿自信心评定的额量表可参照137贝，看幼儿在游戏、学习、劳动中的具体表现。但对于家长和幼儿教师最直接最便利的还是观察法。农623•幼儿自信心不足的表现“4+2+1”的家庭模式，使大多数幼儿处于养尊处优的地位，再加上家长对幼儿的包办代替、过度期望造成了幼儿缺乏自信心。通过对许多幼儿的观察与了解,发现绝大多数孩子或多或少都存在着自信心不足的问题。具体表现为以下儿个方面：自信心是使人向上奋进的内部动力，是一个人取得成功的重要心理因素，是成功的基石。但事实上，“4+2+2”的家庭模式，使大多数幼儿处于养尊处优的地位,再加上家长对幼儿的包办代替、过度期