县区级党校中专体制评审工作情况汇报

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1、县区级党校中专体制评审工作情况汇报2013年6月，XX市委党校召开全市党校工作会议。会后，为贯彻《中共XX省委办公厅印发〈关于加强和改进新形势下全省县级党校工作的意见〉的通知》（黔委厅字[2013]19号）和《（市、区）委党校体制升格评审实施办法》（省评委会[2013]1号）文件精神，XX区委结合区悄，明确了XX区委党校采取建校的办学模式来确保2015年前县级党校屮专体制升格评审验收，并成立了XX区县级党校小专体制评审工作领导小组，指导督促党校抓好各项达标准备工作，现就工作开展情况简耍汇报如下：一、XX区委党校基本情况XXI

2、X委党校位于XX市玉溪路10号，占地面积8亩，建筑面积5000余平方米，修建于1995年，1997年6月正式投入使用，区委党校现有食堂、电教室、小会议、办公室、以及能容纳160人的多功能会议室一间、能容纳80人以上的教室8间，活动场地500平方以上。XX区委历来高度重视党校工作。把党校工作列入议事日程，研究解决党校建设和发展屮的重大因难和问题；由区委副书记兼任区委党校校长；同时，为党校配备了素质高、能力强的领导班子，目前，班子成员学历均达到大学本科以上（具中研究牛2人），教职工也全部达到大学专科以上文化程度；区委副书记、区委

3、党校校长陈放鸣经常到党校了解党校情况、指导党校工作，为党校解决具体困难和问题。XX区委对区委党校实行财政全额拨款，从财政支付渠道确保党校教职工的工资和业务经费。党校现冇编制内教职工10人，其中参公9人，工勤1人。区委党校在历年的干部轮训、培训中发挥了主渠道、主阵地作用，为XX区的干部培训事业作出了积极的贡献。二、区委党校目前面临的实际困难和问题根据省、市党校会议精神，区委确定了力争2014年6刀、确保2014年10刀中专体制评审达标的工作1=1标，并对照《（市、区）委党校体制升格评审实施办法》（省评委会[2013]1号）文件

4、和标准，开展了对照检查和逐项评分，经过认真自查和自评，得分为75.8分，未能达标（达标分为85分）。对照评估指标体系7个大项50个子项，XX区委党校还存在以下不足：（-）办学条件和基础设施不达标：（扣6分）1、校园面积■建筑面积和绿化面积不达标（扣2.4分）（1）校园面积要求15亩（位于中心城区的应达到80%以上）即12亩；区委党校园面积为8苗，尚差4宙。（2）学员宿舍总而积不少于1200m2；区委党校没有学员宿舍。2、教学、办公、生活设施和文体活动场所不达标（扣1.2分）主体班学员宿舍要求为普通双人间，区委党校无学员宿舍。

5、3、教学手段现代化不达标（扣2.4分）（1）要求主休班教学使川多媒休教学和远程教学，区委校多媒休设备基本报废，无法达到多媒体教学的要求，XX区远程教学是设在区委组织部远教办，党校无法接收，并无法使用于主体班次。（扣1.6分）（2）图书馆:一是要求总面积达到150m2以上，区委党校未达到标准,需要建设图书馆。二是要求图书数量:藏I55OOO册,电子图书5000册以上,报刊杂志15种以上，数量和种类都未达到标准，三是现代化集成管理系统：电子阅览室，图书自动化管理系统，党校没有该系统。（扣0.8分）（二）队伍建设方面不达标：（扣1

6、.6分）1、编制员额：要求党校教职工人员编制数按办学规模的1：10配备，即党校教职工人数编制应该在25人以上，区委党校现在的编制仅冇10人，编制员额差距很大。（扣0.8分）2、校内专兼职教师人数占教职工总数的60%以上。区委党校目前未达标，原因一是人员少，二是根据2009年党校参照公务员执行的文件，党校实行全员参公（9人为参公人员，1人为工勤），没有专职教师队伍。（扣0.8分）（三）教学方面不达标：（扣16.6分）1、区干教领导小组没有制定下发近五年县（市、区）干部教育培训轮训规划；无法测评是否每年完成规划的20%（扣0.2

7、分）2、党委每年给党校下达培训计划和培训任务数量不够，主体培训班次期数、人数和每期的培训天数不达标。（扣4.2分）3、未实行远程教学和多媒体教学培训。全区的远程教学点设在区委组织部，党校没有教学点，无法实现远程教学，另外，党校因为没有多媒体教学设就、设备，耒能实现多媒体教学.（扣0.8分4、党校在职教师没冇每年专项的科研经费（根据要求在职教师每年人均科研经费应2600元）。（扣2分）5、党校在职教师没有进修培训专项经费，培训力度不够，影响教师的教学、科研水平的提升。（扣2.8分）6、科研成果不够丰富，以下指标都未达到：每年有

8、25篇的文章在市（州）级以上刊物上发表；三年中有3项调研成果被县（市、区）党委和政府认可或作为决策参考；近三年來承担和完成的科研课题，市（州）级2项或县（市、区）级3项；近三年来出版的学术著作,省（部）级出版社出版1木，或专业出版社、高等院校出版社出版2本；近三年來发表的论文或研究报告，国