单人旁的教学设计

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时间:2019-10-18

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1、单人旁的教学设计一、导入:(欣赏几幅学生作品)师:小朋友想不想想和几位大哥哥、大姐姐写的一样棒啊?这节课老师带着大家一起来学习单人旁的写法,孩子们想不想学啊?二、指导写字师:耍想把字写美观,首先要有一个良好的书写习惯和正确的书写姿势。要求小朋友在写字时能做到:三个“一”:手离笔尖一寸,眼离本面一尺,胸离桌子一拳。六个“要”:头要正,腰要直,臂要平,胸要张,掌要空,足要稳。师:我们这节课就已单人旁为例,来研究一下怎样才能把字写漂亮。1・出示:什、他、位、你、们、化师:请小朋友仔细观察这几个单人旁的字,你发现了什

2、么?(结构特点:左窄又宽,右边都是一个字)师:小朋友真厉害!真是好眼力!我相信你们一定能把它写好。2.指导写“什”一边范写,一边讲解写法:单人旁的“撇”是斜撇,竖画要写的有力度、有精神,竖用垂露竖。右边的竖用悬针竖。师:我们的汉字最讲究谦让,所以做人也要懂得互相谦让。字要写在田字格的中间,左右两部分要注意互相穿插避让,紧凑一些,因为他们是一家人,要团结在•起,所以说中国的汉字是世界上最美的文字。师范写“什”,让学生仔细观察老师是怎样运笔的。让学生临写。(学生写字时,教师要强调写字姿势)观察比较,发现不足,及时

3、改正。(教师巡视,个别辅导)2.指导写“你”a教师师范,让学生仔细观察。b说说怎样才能写好C学生临写d教师巡视,个别辅导、纠正3.指导写“他”师:要想把这个字写漂亮,不是件容易的事,右边的“也”字是很难写的,你有信心吗?老师边写边讲要点:“横折钩”在书写吋转折处要顿笔,并且顿笔后要内收。竖画得起笔比竖弯钩的起笔高。学生临写,教师巡视指导。4.指导写“位”(右边的“立”字书写时要注意的就是点和撇,要上开下合,撇的起笔要比点高)2.指导写“们”(提醒:右边门的笔顺,还有横折钩的收笔要比左边的竖低些)四、故事结尾师

4、:冰冻三尺,非一日之寒。写一手好字也不是一日之功。同学们听说过刘公权小时候发奋练字的故事吗?柳公权发奋练字有一天,柳公权和几个小伙伴举行“书会”。这时,一个卖豆腐的老人看到他写的几个字“会写飞凤家,敢在人前夸”,觉得这孩子太骄傲了,便皱皱眉头,说:“这字写得并不好,好像我的豆腐-样,软塌塌的,没筋没骨,还值得在人前夸吗?”小公权一听,很不高兴地说:“有本事,你写几个字让我看看。”老人爽朗地笑了笑,说:“不敢,不敢,我是一个粗人,写不好字。可是,人家有人用脚都写得比你好得多呢!不信,你到华京城看看去吧。”第二天

5、,小公权起了个五更,独自去了华京城。一进华京城,他就看见一棵大槐树下围了许多人。他挤进人群,只见一个没胡双臂的黑瘦老头赤着双脚,坐在地上,左脚压纸,右脚夹笔,正在挥洒自如地写对联,笔下的字迹似群马奔腾、龙飞风舞,博得围观的人们阵阵喝彩。小公权“扑通”一声跪在老人面前,说:“我愿意拜您为师,请您告诉我写字的秘诀”””老人慌忙用脚拉起小公权说:“我是个孤苦的人,生来没手,只得靠脚巧混生活,怎么能为人师表呢?”小公权苦苦哀求,老人才在地上铺了一张纸,用右脚写了几个字:“写尽八缸水,砚染涝池黑;博取百家长,始得龙凤飞

6、。”柳公权把老人的话牢记在心,从此发奋练字。手上磨起了厚厚的茧子,衣肘补了一层又一层。经过苦练,柳公权终于成为我国著名书法家。师:要想写一手好字,一定要持之以恒,扎扎实实,不能急于求成。只要努力,就能写一手漂亮的好字

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