关于申报山东省基础教育科学十二五规划有关实验室工作

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1、关于申报山东省基础教育科学“十二五”规划有关实验室工作课题及济宁市中小学实验室工作专家库入库专家的通知各镇街中心中学、市直及驻曲各学校：根据济宁市教学仪器站关于中报2015年度山东省基础教育科学“十二五”规划有关实验室工作课题的通知（济教仪函（2015）4号）及建立济宁市中小学实验室工作专家库的通知（济教仪函〔2015〕3号）要求，各学校可结合本校实际，积极组织中报山东省实验室工作课题及济宁市实验室工作专家，根据申报要求和申报程序，按时将中报材料统一报送至教师教育中心106室，其电子版（含照片）同时上传至邮箱：qfcft@163.com。以便汇总择优上报。

2、实验室T作课题的申报截止日为4月17日o实验室工作专家的申报截止日为4月28日o过时视为放弄中报。曲阜市教师教育中心2015年4月14附件：1•关于建立济宁市中小学实验室工作专家库的通知2.关于申报山东省基础教育科学“十二五”规划2015年度课题的通知及课题申报指南。济教仪函〔2015〕3号关于建立济宁市中小学实验室工作专家库的通知各县市区教学仪器站，济宁高新区.太白湖新区.济宁经济技术开发区社会事业发展局仪器科，市直各学校:为进一步加强实验室工作，给实验教师提供一个参与管理的平台，推进全市教育均衡化发展，结合我市实际，经研究决定，建立济宁市中小学实验室工

3、作专家库（以下简称“专家库"）。现将有关事项通知如下。一、入库专家专业范围物理.化学.生物.数学.地理.历史.通用技术.小学科学及其它新兴学科等。二、入库专家基本条件（一）热爱本职工作，具有良好的职业道德，坚持原则,态度认真，能够做到客观公正.廉洁自律.遵纪守法。（二）具有高级、特别优秀的放宽到中级以上技术职称,精通专业知识，熟悉本行业有关法律、法规和政策，了解本领域国内外相关技术情况和前沿动态。（三）具有十年以上实验教学工作经历，熟悉国家中小学实验室、仪器行业技术规范和标准等，承担过自制教具研发工作，在省级以上刊物发表相关专业论文或出版论著。（四）年龄5

4、5岁以下，济宁市辖区内，身体健康，有时间和精力承担相关工作。三、入库专家主要职责（一）对实验装备新产品、新技术、新工艺等提供决策建议、专业咨询、理论指导和技术支持。（二）参与全市中小学实验室工作项目、比赛活动等的评估、检查及验收。（三）参与全市教育装备培训、相关学术交流与合作，并进行科学论证。（四）我站委托的其它实验仪器、自制教具等研发工作。四、申请程序（一）专家报名入库主要采取个人申请，单位推荐的方式。各县市区或市直学校要对申请人进行严格审核，坚持优中选优，提出推荐意见。（二）申请入库专家需填写专家申请登记表一式三份（见附件），并附职称证书、获奖证书等相

5、关证明材料。请各县市区、市直学校将第一批推荐的专家名单、申请登记表、及职称证书、获奖证书（复印件），于2015年4月30日前统一报送至市教学仪器站，其电子版（含照片）同时上报。由卩箱:jnyqgx®163・com。（三）县市区每学科推荐不超过2人，市直学校不超过1人。我站将对上报人员的申请材料进行审查遴选，确定专家库名单，并在济宁教育网.济宁教育装备上予以公布。五、专家库管理专家库实行动态管理，入库成员不是终身制，每3年办理一批，我站将根据情况补充专家库。专家库成员由市教学仪器站颁发聘书，聘期3年。需要专家参加相关活动时，我站将按照有关要求，从专家库中随机

6、抽取。联系人：何大源。联系电话：0537-2650866。附件：济宁市中小学实验室工作专家申请登记表济宁市教学仪器供应站2015年3月31日附件：济宁市中小学实验室工作专家申请登记表填表日期：年月日申请入库专业：I基本信息姓名性别民族出生日期身份证号现居住地最高学历毕业学校专业所在单位工作经历年职务（职称）任高级职称年限年n教育背景起始时间教育机构（从大学写起）教育地点专业名称所获学位证明人ni培训证书起始时间培训机构培训地点培训名称所获证书证明人IV工作经历起始时间单位名称工作地点职位职称证明人V相关工作业绩时间课题名称工作业绩所获奖励证明人本人签字：联

7、系电话常用移动电话电子邮箱地址及邮编vn单位及县市区推荐意见（单位盖章）年月日（县市区盖章〉年月日经办人电话日期备注：按要求填表贴好照片，连同身份证、学历学位证、专业技术职称证及其它证明材料等审核签章后，由各县市区、市直学校将材料（复印件，一式三份）统一报市教学仪器站。济教仪函〔2015〕4号关于申报2015年度山东省基础教育科学“十二五”规划有关实验室工作课题的通知各县市区教学仪器站，济宁高新区.济宁太白湖新区.济宁经济技术开发区教学仪器科，市直各学校:根据山东省基础教育科学规划管理办公室《关于申报山东省基础教育科学“十二五”规划2015年度课题的通知》

8、（鲁基教规字【2015】2号）要求，为加快我市实验室标准化建设步伐