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1、PEP五上Unit4Whatcanyoudo?PartALet'slearn.教学课例设计韶钢第四小学周梅一•教学目标1.知识与技能：能听、说、读、写单词“sing”,“song”,“kungfu”,“dance”和词组“singEnglishsongs”，“playthepipa”，“dokungfu”，“drawcartoons”。2•过程与方法：1）能在实际情景中灵活运用句型"Whatcanyoudo?”，“Ican…”。并掌握新短语的用法；2）情感态度与价值观：鼓励学生了解身边同学的能力，做生活中的有心人。二•教学重点1.能听、说、读
2、、写单词“sing”,“song”,“kungfu”,“dance”和词组“singEnglishsongsv,“playthepipa”，“dokungfu”，“drawcartoonsv。2.能在创设的实际情景中灵活运用句型“Whatcanyoudo?”,“Ican…”。三.教学难点1•新词汇和词组的学习。2.能在创设的实际情景屮灵活运用句型“Whatcanyoudo?”，“Ican…”。四•教学准备CAI、卡片、能力骰子等。Step*!・Warm-up（课题引入）1）.Freetalk展示一小段Animalshow的微课，请同学们在观看
3、的时候记住有哪些动物，并记住某种动■物的特性(Whatcantheydo?)2）.Lefschanttogether:（通过PPT老师带着学生一起回忆三年级学过的一段歌谣。）Do.do.whatcanyoudo?/canrunafteryou.:購Panda、panda、whatcan艸do?尘/caneat$omuchbamboo.Mous电、mousswhatcanyoudo?/canMeinthe$hg.今2youdo?/candrawanimaf$inMe160!”滋.Mifte.wfrntcanSetp2・Lead-inT：Zhan
4、gPeng5sschoolwillhaveanEnglishpartynextTuesday・Everybodywillshowtheirskills.Whatcantheydo?（老师直接给出课本里MissWhite要给学生们举办一个英语派对，老师要求每个人都要参与，让学生带着好奇开始本节课的学习。）Step3Presentation才艺大展示1.用PPT依次展示MissWhite学生们的才艺，依次教学dance>dokungfu>playthepipa>singEnglishsongs>drawcartoons（a.在教授每一个单词到时候
5、要特别强调单词中的元音字母发音，这个是难点,也是大多数学生的弱项。b.在教授新单词、新词组的时候教师采用肢体语言让学生跟着老师--起边说边做动作，采取小组读、同桌齐读、个人读等多种方式穿插进我们的单词、词组教学。）2.Let'schant（新授内容全部讲完后，把新授单词、词组编成一个歌谣，老师示范读一遍，学生再读。）LefschantDance,dance,Icandance・Draw,draw,Icandrawcartoons.sing,sing,IcansingEnglishsongs・pipa,pipa,Icanplaythepipa・
6、Kungfu,kungfu,Icandokungfu.Step4Consolidation1・Dicegame（掷骰子游戏）游戏规则：每小组有1人掷骰子，其余成员问：“Whatcanyoudo?”该同学根据所掷骰子内容用”lcan•……”回答。2•看图卡、指令“指手画脚”（分组PK）四个大组，每组抽出几对同学，每两个一对上台表演，根据老师出示的单词图卡或指令一个做动作并XL用“Whatcanyoudo?”询问，另一组同学用“Ican...”猜测来冋答，并做出相同意思的指令。Step5Extension1•两轮游戏过后让学生观看一小段晚会活动视
7、频，让学生能从视频中感受到多才多艺的孩子精彩的表演，视频结束后老师告诉学生一个好消息：WellhaveaNewYear'sPartysoon!Whatcanyoudoforourparty?（热情高昂的邀请同学们积极参加新年Party.）PPT继续依次展示一些孩子的才艺照片，老师重复句型Whatcanyoudo?,学生看着屏幕依次冋答，并再次号召大家积极参加学校组织的新年Party,请学生把自己的才艺写在老师事先准备的纸上，每组挑选2个同学到讲台来表述。WhatcanyoudoforourNewYear5sParty?playtheguzhe
8、nplaytheerhuplaybasketballIcan....dokungfuplayfootballdance2Doasurvey4或6人一组，完成课本里的
