大学教师节活动策划方案与大学新教师入党思想汇报汇编

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1、大学教师节活动策划方案与大学新教师入党思想汇报汇大学教师节活动策划方案20年大学教师节活动策划方案20年9月10日是全国教育工作会议召开和《国家中长期教育改革和发展规划纲要（20-2020）》发布后的第一个教师节，主题是贯彻全国教育工作会议精神，推进教育事业科学发展。为进一步营造学习宣传全国教育工作会议精神和《纲要》的浓厚氛围，增强教师的光荣感、责任感和使命感，学校决定于教师节当天组织召幵庆祝教师节大会。本着务实、热烈、从简的原则，特形成此方案：一、大会安排（-）20年9月10日（星期五）下午1：3

2、0分（参会人员下午1：20分前入场，大会总计约一个小时）（二）地点：哈尔滨学院图书馆报告厅（三）主要内容：1、表彰一年来在教学、科研、管理和三育人方面涌现的先进个人和团体2、举行党员扶助贫困生对接仪式。（四）参加人员：全校教职工，学生代表。二、工作分工（一）学校办公室牵头组织，具体负责领导讲话稿、会场布置和部门协调等工作（二）教务处、科研处、人事处、校工会分别负责教学、科研、管理和三育人等方面获奖人员代表的组织和材料准备工作，教务处负责选定发言教师代表并对发言稿进行审定（三）组织部负责组织党员扶助贫

3、困生对接仪式（四）宣传部负责教师节活动宣传工作（五）总务处、学生处负责校园环境和氛围营造，学生处负责选定发言学生代表并对发言稿进行审定。三、会议程序（一）主持人宣布大会开始，全体起立奏国歌，结束后全体人员坐下（二）校领导宣读获奖名单（校领导：宋要武、李志平、王利民、杜友）（三）颁奖（奏颁奖乐）：1、为教学方面获奖者颁奖：（教务处负责人员组织）2、为科研方面获奖者颁奖：（科研处负责人员组织）3、为行政方面获奖者颁奖：4、为三育人获奖者颁奖：（校工会负责人员组织）（四）党员扶助贫困生对接仪式（奏乐）（组

4、织部李铁岩负责：校领导与8名学生对接,教师党员代表与学生代表各12名对接）（五）学生代表发言（六）教师代表发言（七）校领导讲话（A）宣布会议闭幕。谢谢！大学新教师入党思想汇报敬爱的党组织：时光飞逝，距年六月份我提交留校申请书至今已经一年了。我完成了由一名学生到教师的转变，思想上也得到了升华。不论是作为学生或者教师，我时刻都秉承中国的宗旨全心全意为人民服务。现就对近期的思想进展向党组织汇报。总书记强调：“三个代表”重要思想的本质是立党为公、执政为民，学习贯彻“三个代表”重要思想必须以最广大人民的根本利

5、益为根本出发点和落脚点。”就学校工作而言，实践“三个代表”重要思想，就要坚持把服务学生放在首要位置。在工作中，我根据学校工作的需要，配合学校的安排，担任行政和部分教学工作。虽然工作繁重，但我仍旧非常努力，把各种事务尽量完美。“三人行，必有我师”，我本着这种思想，虚心向给位有经验的同事们学习，力求工作上的更上一层楼。在行政工作中，我坚决遵守学院的各规章制度，任劳任怨，不计假期，单位有需要随时到岗，将工作做到底、做到边。在江南校区的装修工程中，我积极配合施工单位进行施工在招生工作中，我细心地为家长、学生

6、们讲解学院的概况及解答他们相关的问题。日常工作中,作为祕书的我努力学习各种事务的操作，例如如何规范打印公文信函，协助学院领导完成各项工作等。有时别人会说我怎么会这么忙，老是要加班。有时还会开玩笑的说，要注意身体，因为身体是自己的,做出来的成绩却是别人的。初听这句话可能还会认为有些道理，但仔细想想，就会想到一点东西。对于我们青年人来说，平时工作中多做些事是决对不会有害的，每做一件事都是在积累经验，只有在工作中不断的锻炼自己，才会在以后的工作中有所作为。我们年纪还轻，不能把每天的工作当作是混日子，混到哪

7、算哪。我认为，青年人的身上是决对不能缺少敬业精神的。所谓敬业精神是指个人最大限度地投入本职工作，包括时间、精力、智力，其本质将个人的资源最大程度优化。在一个单位里，虽然大家的职责不同，岗位不同，但必须有一点是共同的，即价值观，价值观中本质的东西就是敬业精神。敬业精神是在忠诚于单位的前提下，热爱本职本岗工作，每个人在各自的岗位上，发扬创新精神，兢兢业业，踏踏实实，积极主动，出色地完成上级的各项指令。作为21世纪新时期的青年教师要有创新精神，要努力学习，要不断更新自己头脑中不适应单位利益的思想和观念要开

8、拓进取，不断总结经验，不断纠正自己不利于单位利益的言行，要从单位的整体利益出发，经常提出有利于单位健康发展的合理化建议，努力提高工作效率。要积极主动，勇于克服工作中的种种困难，不推诿，不强调客观因素，不仅上级的指令要保质保量地完成，还要加强与同事间，部门间的互助协作，争取多做工作，使自己的能力和潜力得以充分地发挥。在进行教学工作的过程中，由于我教授的是成人英语课，他们受学习时间少等等原因的限制，传统对普通学生的教学方法是效率不高的。因此我积极钻研教学方法，模仿受学生所