强化意识、转变观念,探索高校实验室安全管理新途径

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1、实验技术与管理EXPERIMENTALTECHNOLOGYANDMANAGEMENT强化意识、转变观念，探索高校实验室安全管理新途径范强俛(北京理工大学实验宣设备处.北京100081)摘要：高校实验室安全应得到充分重视。针对高校实验室安全工作存在的问题，笔者提出安全管理工作要在工作态度、管理手段和方法技巧等三方面进行转变，并结合北京理工大学实验室安全背理工作的思路和效果，提出高校实验室安全管理工作的一些实践途径。关键词：实验室安全；工作思路；实践中图分类号：06-37文献标识码：A文章编号:1002^956(2006)04-0116-03IntensifyingCo

2、nsciousness,ChangingIdea,ExploringtheNewRoutetoCollegeLaboratorySafetyManagementFANQiang-rui(BeijingInstituteofTechnologyLaboratory&EquipmentManagementDepartmentTBeijing100081,China)Abstract：Collegelaboratorysafetydeservesenoughattention.Aimingatthequestionsarisingfromcollegelaboratory

3、safetyadministrationftheauthorpointsoutthatsafetymanagementshouldbechangedinthefollowingthreeaspects：workingattitude9meansofmanagementandmanagementskilltandputsforwardpracticalwaysbyintroducingsomei-deas&effectsofBeijingInstituteofTechnologyLaboratorySafetyManagement.Keywords：laborator

4、ysafety；workingtrainofthought；practice1转变观念做好实验室的安全管理工作(1)存在的问题很多考察过国外发达国家实验室特别是化学类实验室的管理人员和教师都会有一种强烈的感触，就是他们十分重视实验室的安全与环保工作，这与他们“以人为本”的安全意识和环保理念密不可分，但是，我国高校实验室安全状况却不容乐观，主要表现在，广大师生的安全意识淡漠，普遍存在重视教学科研，忽视安全生产的观念，从而导致在安全管理上产生的安全管理体由不顺，安全责任不明，安全制度不严，安全监督不力等问题，再加之多数高校客观存在的实验室用房紧张、设施陈旧、线路老化、安

5、全投入不足等悄况，使得高校实验室安全管理工作难于有新的发展局面。收稿日期：2005-09-09作者简介：范强锐(1976-).男.古林水合人，助理研究员,在职研究生，实验室设备处技安环保科科长，研究方向:实验空背理.(2)加强实验室安全管理的必要性髙等学校实验室是进行人才培养、科学研究和社会服务的重要基地。在理工科高等院校设置的众多实验室内，使用种类繁多的化学药品、易燃易爆物品、剧毒物品、特种仪器设备、射线装置及放射性同位素等，有的实验要在高温或者超低温、高压或者真空、强磁、微波、辐射、高电压和高转速等特殊环境条件下进行。高校实验室又具有使用频繁，人员集中且流动性

6、大，存有大量贵重仪器设备等特点，如果发,生事故，就会造成人身和财产的巨大损失，因此，高校实验室安全工作应得到充分的重视6(3)实验室安全管理的的新思路新时期高校实验室的安全管理要与时俱进，更新观念。要从传统的形式主义、粗放管理，发展到注重实效、求真务实的工作态度；从传统的行政手段、经济手段，发展到现代的法治手段、文化手段；从基本的标准化、规范化管理，发展到以人为本、科学管理的技巧与方法。实验室安全管理工作改革的重点是改善1转变观念做好实验室的安全管理工作(1)存在的问题很多考察过国外发达国家实验室特别是化学类实验室的管理人员和教师都会有一种强烈的感触，就是他们十分重

7、视实验室的安全与环保工作，这与他们“以人为本”的安全意识和环保理念密不可分，但是，我国高校实验室安全状况却不容乐观，主要表现在，广大师生的安全意识淡漠，普遍存在重视教学科研，忽视安全生产的观念，从而导致在安全管理上产生的安全管理体由不顺，安全责任不明，安全制度不严，安全监督不力等问题，再加之多数高校客观存在的实验室用房紧张、设施陈旧、线路老化、安全投入不足等悄况，使得高校实验室安全管理工作难于有新的发展局面。收稿日期：2005-09-09作者简介：范强锐(1976-).男.古林水合人，助理研究员,在职研究生，实验室设备处技安环保科科长，研究方向:实验空背理.(