快乐地享受着你传来的知识,缤纷的思想,让我依着一双

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1、主编：荆各庄小学编辑：马丽荣卷首语微笑地浏览着你写的日志，快乐地享受着你传来的知识，缤纷的思想，让我依着一双隐形的翅膀，追逐着你的快乐的轨迹，找回一个个美丽的心情。谢谢你们，我们的每一个学员在此，我以银波为笺，风帆为词，祝福您岁岁平安，事事如意，乘着国培的好风，大展宏“兔”！“让每一只小鸟唱歌，让每一朵花儿都开放”，这是教育的使命。細班级学情通报姓名区县工作单位用户名课程学习时间（分钟）曹春玲开平区荆小caochunlingOOl学生心理健康教育指导246董立华开平区荆小donglihua学生心理健康教育指导460李索艳开平区荆小1isuyan学生心理健康教育指导393刘英梅开平区荆小1i

2、uyingmei学生心理健康教育指导330聂景云开平区荆小niejingyun学生心理健康教育指导368沈兰英开平区荆小shenlanying学生心理健康教育指导259宋小杰开平区荆小songxiaojie学生心理健康教育指导402很高兴能够看到我们这么多优秀的班主任一起积极参加远程培训。在聆听专家讲座时，学到了许多班级管理的方法，深感做为班主任责任的重大。经过一个阶段的学习，大家热情澎湃，加油啊！我们班主任与心理健康教育什么叫素质教育？素质教育是以创新为核心，以德育为灵魂，以课堂教学为主渠道，全面贯彻党和人民教育方针的教育。从班主任的职责来看，班主任要当好学生的心理保健医生，促使他们身心

3、健康的发展。这是因为心理健康是班级德育工作的一个组成部分，班主任做好心理健康教育，才能够全面地提高学牛的心理素质和全面素质。一、什么叫心理健康心理健康，是指一种良好的心理或者精神状态。心理健康这个概念，既代表心理健康，当然也代表着它的反面—匚、理问题。围绕着心理健康开展的教育，我们称之为为心理健康教育。关于心理健康教育，目前在社会上都有好多提法，如：“心理素质提高教育”、“心理素质教育”、“心理品质教育”、“心理教育”、“心育”。我认为这些都不是科学的提法，既然中共中央国务院和教育部把这一类的教育，规范地科学地鉴定为心理健康教育，那么以后我们统统用“心理健康教育”来概括国绕着心理健康开展的

4、教育。（三）心理健康教育是时代的要求心理健康教育，是一种时代的要求，有人问我，以前并没有心理健康教育,今天你们搞什么名堂，要搞所谓的心理健康教育？我反问道：“今天有竞争，以前有吗？”。竞争的实质，从根本来说，是一种人才的竞争，科学技术的发展和知识经济的腾飞，必须以人才培养为基础。良好的心理素质，是人的全面素质中的一个重要组成部分，是未来人素质中的一项十分重要的内容。（四）心理健康教育的目的那么为什么要开展心理健康教育呢？我想H的是为了提高全体学生的心理素质。正如我们教育部，《中小学心理健康教育指导纲要》所指出的，在中小学开展心理健康教育，是我们学生健康成长的需要，是推进素质教育的必然要求。

5、这里的心理素质，它既包括智力因素，还包括非智力因素或人格因素。二、心理健康的标志(一)心理健康标志所涉及的方面第一，主观的判断和客观的标准。像刚才说下雨，这是一种客观的存在，但是不同人对下雨就产生肯定或者否定的情绪情感，因此我们要考虑到主观的标准和客观的标准的统一，来判定我们心理健康与否。第二，情绪是心理健康状态的直接体验和重要的测量体系。正如刚才我讲过的，一个人心理有这样那样的问题，是肯定的还是否定的，往往从情绪情感里头表现出来。第三，自尊是心理健康概念的核心，自尊受以下因素的影响：三种心理社会因素一一自我认同感、社会能力、学习与工作能力；两种生物因素一一相貌和天赋的。三、重视学生的心理

6、行为问题(-)学牛心理行为问题的主要表现1、心理健康问题表现在人际关系上已有的调查研究表明，学生在人际关系上存在的问题，主要表现在师生关系、亲子关系、同伴或同学关系、对异性的看法、人际交往等方面。2、心理健康问题表现在学习上学牛在学业方面的问题主要表现在学习压力、厌学、学习困难、学习障碍等方面。3、心理健康问题表现在“自我”上这方面的问题主要表现在自我评价、自我体验、和白制力方面，也就是不能够正确对待自己，缺乏一种良好的合理的科学的评价，以至于产生的一些主观的体验也比较消极自我控制能力低，以致产生这样或者那样的问题。3学生姓名：孙晓娜提交时间：13/1/2011AM11:00:36提交内容

7、：心理健康教育是提高中小学生心理素质的教育，是实施素质教育的重要内容。中小学生正处在身心发展的重要时期，随着生理、心理的发育和发展、社会阅历的扩展及思维方式的变化，特别是面对社会竞争的压力，他们在学习、生活、人际交往、升学就业和自我意识等方面，会遇到各种各样的心理困惑或问题。因此，在中小学开展心理健康教育，是学生健康成长的需要，是推进素质教育的必然要求。但是当前在学校或班级中进行心理健康教育却困难重重!!!一、缺乏对心理