人教版（部编版）七年级语文下册同步课时练习第1课邓稼先同步练习AB卷（含解析）

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1、人教版（部编版）七年级语文下册同步练习AB卷第1课邓稼先A卷基础篇1・阅读下列文段，给加点的字注音。浩浩乎！平沙无垠，复（）不见人。河水萦带，群山纠纷。黯••（）兮惨悴，风悲日0t（）o蓬断草枯，凛若霜晨。鸟飞不下，兽■铤（）亡群。亭长告余曰：“此古战场也!常覆三军。往往鬼哭，天阴则闻！”答案：xibngdnxunting2.下列字形书写完全正确的一项是（）A.极端诞生选骋死而后已谣言戈璧仰慕层出不穷C.癌症决胜胆识妇儒皆知D.睿智叱咤氢弹锋芒毕露【解析】选D。A项中“骋”应为“聘”；B项中“璧”应为“壁”项中“儒"应为“孺”

2、O3.下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（）A.这个北大毕业后在长安街头卖肉谋主的才子，经《华商报》首次报道之后，几乎家喻户晓，掀起了一场关于人才话题的大讨论。••••B.让习总书记视察青海时的重要讲话精神鲜为人知，是当前和今后一••••个吋期的重要任务。A.焦裕禄同志之所以能为党和人民的事业鞠躬尽瘁，死而后已，就是因为他始终用党的理论武装自己,坚定理想信念，保持党性纯洁。B.为期五天的里约残奥会轮椅击剑项目比赛已圆满结束，中国轮椅击剑队以9金4银4铜的傲人成绩创造辉煌,这是一支当之无愧的“梦••••之队”O【解析】选B。“

3、鲜为人知”指很少有人知道，与“是当前和今后一个时期的重要任务”矛盾。2.仿写句子。例句：选择了高山，你也就选择了坎坷;选择了宁静，你也就选择了孤单。仿句：选择了，你也就选择了;选择了,你也就选择了O答案(示例)：求索磨难长河跋涉5•阅读课文第五部分“我不能走”，回答问题。(1)说说选文中下面两句话蕴含着作者怎样的感情。①也不知道稼先在蓬断草枯的沙漠中埋葬同事、埋葬下属的时候是什么心情？答:②不知稼先在关键性的方案上签字的时候，手有没有颤抖？咎・答案:①充满了作者对友人邓稼先的关怀。②一个细腻的询问，充满了对老友真诚的关怀与担忧

4、。(1)文段叙述了邓稼先的一件什么事?表现了他的什么精神？答:【解析】此题考查对事件的概括能力。概括事件就是看什么情况下谁做什么，结合人物处境把握人物精神。答案：一次试验出现意外，别人请他离开，他坚决不离开。表现了他对工作认真负责，为事业把生死置之度外，为国防科技勇于献身、无私奉献的精神。(2)选文说：“假如有一天哪位导演要摄制《邓稼先传》，我要向他建议采用五四时代的一首歌作为背景音乐。”作者为什么要建议用这首歌作为“背景音乐”?答:【解析】此题考查对文章局部内容的理解能力。要从原文中搜索歌词与人物的关系，然后从这首歌体现的人

5、物的某种精神等角度回答。答案：这首歌是邓稼先一生的写照，引用这首歌，表达了作者对邓稼先为祖国国防事业屡建奇功的赞美，突出了他对中华民族贡献之大。B卷提升篇6.下列句子中，标点符号使用恰当的一项是()A.“大桥就要通车了，”他环视了一下会场说：“请大家咬紧牙关，做最后的冲刺。”A.星期六去呢?还是星期天去呢?我实在是拿不定主意。B.不过，像皇帝一样，他们也说：“哎呀，真是美极了”！C.这就是白杨树，西北极普通的一种树，然而决不是平凡的树。【解析】选D。A项中“说”后的冒号应为逗号；B项中的第一个问号应为逗号，这是一个选择问句；C

6、项中的感叹号应在引号内。7•给下列新闻拟写标题。（不超过15字）2016年9月15H22时04分09秒，“长征”二号FT2火箭托举着“天宫”二号空间实验室腾空而起，奔向太空。9月15H22时04分09秒，“天宫”二号空间实验室由“长征”二号FT2火箭发射升空。全世界的目光此刻都聚焦在被当地老百姓称为“东风航天城”的酒泉卫星发射中心。此次发射任务的圆满成功,标志着我国空间科学研究又迈出重要一步。答：答案（示例）：“天宫”二号发射成功8•阅读下面的文章，回答问题。一株小草改变世界①2015年10月5日，从瑞典斯徳哥尔摩传来令人振奋

7、的消息：中国女科学家屠呦呦获得2015年诺贝尔生理学或医学奖。屠呦呦是第一位获得诺贝尔科学奖项的中国本土科学家、第一位获得诺贝尔生理学或医学奖的华人科学家。10月6日上午,一直不愿意接受采访的屠呦呦终于接受了记者的采访，一再强调“也没什么好讲的”，她说，获得诺贝尔奖是青蒿素这项生物研究多年集体攻关的成绩，青蒿素获奖是中国科学家集体的荣誉。②1930年12月30日，屠呦呦岀生于浙江省宁波市。开堂坐诊的父亲摘引《诗经》中的一句话“呦呦鹿鸣，食野之苹”为她取名。“苹”指的是蒿类植物，人们惊叹于从取名开始，屠呦呦的命运注定要与这棵神奇

8、的小草连在一起。受父亲影响，屠呦呦从小就喜欢翻看医书,对中草药产生了浓厚的兴趣，树立了治病救人的理想。带着这个理想，1951年，屠呦呦以优异成绩考入北京医学院药学系。大学四年，屠呦呦以优异的成绩毕业,被分配到中医研究院工作。③20世纪60年代初，全球疟疾疫情难以控制，全世界数