1-1-1高三生物复习课件第一节

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1、拼一个春夏秋冬，换一生无怨无悔！今日辛勤转录高考，明日开心翻译成功！高考生物所要求的五种能力理解能力推理能力设计和完成实验能力获取知识的能力分析综合能力备考策略（一）紧扣考纲，明确考点，把握目标（二）构建完整的生物学知识网络例如：(1)化学元素→化合物(包括生物大分子)→细胞的亚显微结构→细胞→组织→器官→系统→生物个体→生物种群→生物群落→生态系统→生物圈→环境保护(2)细胞核→染色体→DNA→基因→遗传信息mRNA→蛋白质→性状→生物的特异性和多样性(3)生殖→有性生殖→减数分裂→DNA复制→准确复制→遗传(→发生差错→变

2、异)→生物进化→(选择)→生物多样性和适应性（三）、围绕能力，进行联系性、对比性复习，归纳概括，总结规律。重理解,切忌死记硬背.学年计划复习安排表一轮系统复习阶段二轮综合专题复习阶段模拟训练复习阶段查缺补漏复习阶段每章节系统详细复习打下坚实的基础综合知识专题综合能力专题模拟1模拟2模拟3查基础知识查实际应用查实验查解题技能时间安排明年3月份左右结束近2个月1个月2周共9多个月1、第一轮复习　要全面阅读教材，查漏补缺，彻底扫除知识结构中理解上的障碍。在这一基础之上，对知识进行梳理和归纳，使知识系统化。同时配以单元训练，提升应用

3、能力。不论平时多么熟悉课本，都不能省略全面阅读教材这一环节，因为：①以前的知识往往是零碎的不成系统的，全盘的通读有助于整体掌握知识。②全盘的通读可以找出一些以前被忽视的环节或死角。③懂得的东西未必理解得深刻，带着疑问去通读，有助于深刻领会课本内容一般而言，复习障碍主要有：概念不清、公式不会运用、计算不准、原理模糊等。这些都是理解的障碍，同时也是记忆的障碍。考试时，往往使储存在大脑中的知识难以提取出来。通过全盘的通读，才能对信息进行记忆编码，分类梳理出知识点，才能明白各学科的内在联系，形成系统知识网络结构。复习完一个章节，就

4、在不看课本只看笔记的情况下，把课本中的知识点一一地过一遍。遇到记不起来的地方或理解得不是很透彻的地方，再翻开课本看看，这样就会加深印象和巩固记忆。1、概念（当前概念和相关概念）2、知识网络3、重点知识4、难点或疑点每课四清：