七上课文中心思想汇总

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1、Ml七年级上册1、《散步》莫怀戚。本文发生在初春，我柏在南方的原野上散步,家人就走大、4、路问题发生分歧，最后奶奶依了孙儿。颂扬了我国人民尊老爱幼的传统美德和中年人赡养上一代抚养下一代的责任,反映了我国文明家庭建设的可喜成就O2、《秋天的怀念》，史铁生，北京人，当代作家，小说《我的遥远的清平湾》《命若琴弦》《务虚笔记》散文集《我与地坛》《病隙碎笔》。曾获得华语文学传媒奖。《秋天的怀念》这篇课文主要是写自从作者的腿瘫痪以后，他的脾气变得暴怒无常，母亲却默默地忍受，不但不责骂他，反而以一颗慈善、宽容的心来关爱他、照顾他。后来，母亲重病缠身，还要推

2、着他去看花,结果花没看,母亲就永远地离开他了。最后他和妹妹一起去看“花”,可是母亲临走前，还记挂着作者。母爱就是这样，不需要轰轰烈烈,不需要华丽动听的语言,点点滴滴却能缀成伟大的乐章。表现了史铁生对母亲深切的怀念，对母亲无尽的爱,以及史铁生对子欲养而亲不待啲悔恨。3、《羚羊木雕》,作者张之路,著名作家。本文以“羚羊木雕”为线索，通过喳问木一赠予木一取回木雕'几个情节，赞美了小朋友之间真诚无私的友谊，含蓄地批评了父母重财轻义的行为，呼吁做父母的应该理解孩子的心，尊重他和的选择与人格。4、《散文诗两首》①《金色花》：泰戈尔(1861-1941)印

3、度作家、诗人社会活动家。诗集：《暮歌》《晨歌》《吉檀迦利》《新月集》《园丁集》《飞鸟集》。他的创作对印度文学的发展影响很大。4913年获诺贝尔文学奖。《金色花》以“假如我变成了一朵金色花”生发想象,展开三幅耐人寻味的画面，让我们感受到母子情深,感受到母子之爱,那么一种亲昵，那么一种亲热。寄寓了母子情深以及人类天性的美好与圣洁。②《荷叶》：冰心1900-1999)现代散文家.小说家、诗人、儿童文学作家、翻译家。原名谢婉莹，主要作品短篇小说集《超人》，诗集《繁星》《春水》，散文集《寄小读者》《再寄小读者》《往事》等，她的散文，委婉、秀丽.清新、自

4、成一家，被人称为“冰心休'或闺秀休:本文借景写人，托荷赞母，以荷叶为红莲遮蔽风雨喻母亲为儿女荫蔽人生风雨，歌颂了伟大圣洁的母爱，表达了对母亲由衷的感激和爱恋。5、《世说新语》刘义庆,南朝宋文学家。《世说新语》是六朝志人小说的代表作。全书共8卷，分为德行、言语、文学、政事等36门。本文编进盲语”门。《咏雪》通过谢太傅一家雪后赏景的故事,对才女谢道襯给予了有力的赞赏。谢朗的诗形象地写出了雪落的颜色和姿态；而谢道棍的诗在追求形似的同时，更注重了神似，有深刻的意象。《陈太丘与友期》记陈纪七岁时的故事，表现了他的聪慧，但主要是写了他懂得为人的道理「无信

5、”秋无礼”为全篇核心。6、《再塑生命的人》海伦•凯勒，美国女作家、教育家。1964年被授予“总统自由勋章：作品《假如给我三天光明》。再塑生命：入暧的光明照到了我的身上：本来：我在那个寂静而又黑暗的世界里,根本就不会有温柔和同情。”但是，在莎莉文老师的教育下：我”的灵魂被唤醒再次拥有“光明、希望、快乐和自由”(这里的“光明”一词是用其喻义XB、是莎莉文老师让“我”又回到自然，了解自然。C.莎莉文老师还教'我'懂得咐么是爱：从这个意义上说，莎莉文老师是“再塑生命的人：赞扬了莎莉文老师高超的教育技术,同时也表现了作者求知的热情及艰辛而愉快的生活经历

6、,表达了作者对莎莉文老师的无比敬爱和感激之情。7、《我的早年生活》，丘吉尔，两度担任英国首相。1953年获得诺贝尔文学奖，著有《第二次世界大战回忆录》《英语名族史》。本文通过对丘吉尔早年在哈罗公学和军旅生涯两种截归渔图和少女思恋图组成。然不同的生活的回忆，反映了丘吉尔在少年时代就对自己的个性和兴趣有了充分的了解和认识,并能够坚持学习,确立自己的理想。表现了作者的自信、乐观.坦然和伟大的气魄。&《论语》是一部记录孔子和他弟子言行的书,共20篇，是儒家经典著作之一。与《大学》《中13.古代诗歌五首分别出自汉乐府、唐诗(五律、七律宋词和元曲。①《

7、观沧海》,作者魏武帝曹操,字孟德,东汉末年杰出的政治家、军事家、文学家、诗人。庙号太祖。全诗以“观”字统领全篇，通过描写茫茫沧海汹涌澎湃的景象，表达了诗人宏伟的抱负、宽广的胸庸》《孟子》并称为“四书「五经”是《诗经》《尚襟，表现了诗人豪迈自信的思想感情。这首诗书》《礼记》《周易》。孔子，名丘，字仲尼,的基调苍凉慷慨历来被视为“建安风骨啲代我国祎大的教育家，思想家。表作。②《次北固山下》由唐代诗人王湾所9、《春》写景抒情散文，朱自清，字佩弦，现代著名散文家、诗人学者.民主战士。诗文集《踪迹》，代表作品有《背影》《欧游杂记》等，收在《朱自清全集》

8、里。在《春》中，作者按照盼春、绘春和赞春的思路来结构全文。在绘春部分，依次描绘了五幅美丽的图画：春草图，春花图，春风图，春雨图和迎春图。最后运用比喻，突出了春天新、