《圆明园的毁灭》学习任务单

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1、自主学习单21圆明园的毁灭五年级班姓名：一、查字典，给下面词语中加点的字注音，然后读一读词语，遇到不好读的多读几遍。（）（）（）（）（）（）玲珑剔透蓬莱瑶台宏伟灰烬二、认真读一读下面的词语，试着从中选一两个词语说一句话。举世闻名众星拱月玲珑剔透亭台楼阁诗情画意天南海北奇珍异宝三、查字典。举世闻名：举：众星拱月：拱：玲珑剔透：玲珑：剔：瑶四、我能把下面的字写准确、写规范。统瑰五、课文我会读1.认真读一读课文，根据课文内容用小标题的方式画出课文结构图。3思考：第一自然段和后面几个自然段是什么关系？借助课文结构图说一说课文的主要内容。2.读第一自然段，说说从加点

2、的词语中体会到了什么。圆明园的毁灭是祖国文化史上不可估量的损失，也是世界文化史上不可估量的损失！我从加点词语中体会到：3.读一读第三自然段，这一段中出现了个“有”字。从一个个的“有”字中我体会到了：4.读读第四自然段，画出你认为重要的词语，说说你从中体会到了什么。“圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物。上自先秦时代的青铜礼器，下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝。所以，它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。”从这些词语中我体会到了：5.读读第五自然段的句子，思考以下问题。“他们把园里凡是能拿走的东西，统统掠走;拿不动的，就用大车或牲口

3、搬运;实在运不走的，就任意破坏、毁掉。”⑴找出写侵略者行为的词语并写下来。（拿）（）（）（）3从这些词语中，我体会到了⑵从带点的词语中你体会到了什么？①②6.思考：课文的题目是“圆明园的毁灭”，但作者为什么用那么多笔默写圆明园昔日的辉煌呢？3