跨文化交际理论与策略研究

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1、课程名称：跨文化交际理论与策略研究InterculturalCommunication—Concepts,TheoriesandStrategies总学时:36学分：2适用专业：汉语国际教育专业；对外汉语教学专业先修课程：教学目标：本课程旨在通过讲授国际国内跨文化交际学领域一些较前沿、影响较人的理论成果和交际策略，帮助学习者从理论的高度和深度发展跨文化交际能力；帮助学习者掌握系统性文化分析的能力；帮助学习者理解不同文化的复杂性并且成为身兼多重身份的跨文化者，在汉语推广的过程中避免基于自身身份理解他人的定式;以英语授课为主，帮助学习者在提高跨文化交际能力的同时提高英语语言能力，增强与他国文化

2、主体互动交流的能力。主要内容：文化与交际、文化价值观念差界、身份差异、语言与文化、跨文化语言交际、跨文化非语言交际、跨文化能力研究主要章节：第一章：SectionOne:KeyConcepts§1.Introduction（课程介绍）§2.Culture:definitions,conceptsandcharacteristics（文化的定义、概念及特征）§3.Communicationandmodelsofcommunicationprocess（交际的概念及模式）§4.Interculturalcommunicationstudiesanditsdevelopment（跨文化交际研究及

3、其国内外发展）第二章：SectionTwo:TheoriesandStrategies（incorporatedinthelectures）§1.Culturaldiversity（文化的多样性）a.deepstructureofculture（family,history,religion）（文化的深层结构）b.worldview（lifeanddeath/religion）（世界观，生死观）c.culturalpatterns（文化模式）§2.Culturalidentityandtheorizingculturalidentification（跨文化交际屮的文化身份及相关理论）a.d

4、efinitiona.racial,ethnic,gender,nationalidentitiesb.acquiringanddevelopingidentitiesc.establishingandenactingculturalidentityd.culturalidentityandinternationalcommunicatione.identityandmulticulturalism§3.Studyofvalueorientations:ahistoricalview（文化价值取向研究）a.valuesasthecoreofinterculturalcommunicatio

5、nb・perceptionc.beliefsa.culturalvaluepatterns§4.Hofstede'scontribution:hisfourculturaldimensions（霍夫斯泰徳的文化维度模式理论）a.individualism/collectivismb・unceilaintyavoidancec.powerdistanced.masculinity/femininity§5.TheKluckhohnsandStrodtbeck^svalueorientations（克拉克洪与斯多特贝克的价值观取向理论）a.humannatureorientationb.per

6、son/natureorientationc.timeorientationd.activityorientatione.relational（socialorientation）§6.a.HalFsHigh-contextandLow-contextorientations（霍尔的高语境交际与低语境交际理论）b.Faceandfacework（Face-NegotiationTheory）（面子和面子丁作：面子协商理论）§7.Mutualimpactofcultureandlanguage（文化和语言的相互作用）§&Wordsandmeaning:Languageandculture（词

7、语及其意义：语言与文化）a.Sapir-Whorfhypothesisb.CoordinatedManagementofMeaningc.ConversationalConstraintsTheoryd.SpeechCodeTheory§9.Cultureandnon-verbalcommunication（文化与非语言交际）a.ExpectancyViolationTheory§10・Non-verbalcommuni